• 幼兒園班本課程的探索與實(shí)施 2023-02-15

• 走在班本課程的實(shí)踐之路上——以《美麗的狼山》為例 2023-02-15

• 區(qū)域中對(duì)幼兒自我認(rèn)知能力的研究 2023-02-15

• 區(qū)域游戲以及游戲中教師的角色轉(zhuǎn)換 2023-02-15

• 淺談陶行知教育思想下的生態(tài)教育 ——以“桂花香，香滿園”課程為例 2023-02-15

• 淺談生活教育理論在飼養(yǎng)活動(dòng)中的運(yùn)用 2023-02-15

• 淺談如何在幼兒教育中滲透“教學(xué)做合一”理念 2023-02-15

• 課程游戲化背景下幼兒園班本課程的建構(gòu)與實(shí)施 2023-02-15

• 在大班科學(xué)活動(dòng)中幼兒的嘗試精神的培養(yǎng) 2023-02-15

• 運(yùn)用社區(qū)教育資源培養(yǎng)流動(dòng)幼兒親社會(huì)行為 2023-02-15

• 淺談?dòng)變簣@自然環(huán)境中的兒童樂(lè)園創(chuàng)設(shè) 2023-02-15

• 讓有益閱讀提升幼兒語(yǔ)言能力 南通市五山小學(xué)幼兒園 竇帥 2023-02-15

• 濱江茶社的三次改變 南通市崇川區(qū)五山小學(xué)幼兒園 馮燚 2023-02-15

• 南通市崇川區(qū)觀陽(yáng)幼兒園 陳紅銀 2023-02-15

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• 2021年江蘇省優(yōu)秀幼兒教育論文參評(píng)目錄登記表 2023-02-14

• 觀音山片區(qū)2021年教育教學(xué)參評(píng)目錄 2023-02-14

• 黃佳楠 觀察記錄 2023-02-14

• 吳杰 觀察記錄 2023-02-14

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