為了響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于勤儉節(jié)約的號(hào)召，我校開(kāi)展了以“我光盤，我光榮”為主題的系列活動(dòng)。與此同時(shí)，4 月為全國(guó)健康教育月，結(jié)合今年的關(guān)注食品安全主題，
五（5）班單程遠(yuǎn)同學(xué)寫道：只見(jiàn)，食堂工人抄起一個(gè)漏勺，把它放入洗菜池中，又盛起一滿勺子的卷心菜用力地甩了一甩,把洗完后的卷心菜放入了一個(gè)籮筐，又用力地壓了一壓，使在卷心菜內(nèi)剩余的水又?jǐn)D壓出來(lái)，在看看他的額頭上早已滲出汗水。短短一個(gè)洗菜過(guò)程就有那么多復(fù)雜的程序，在這個(gè)我們最不愛(ài)吃的炒卷心菜背后，竟有這么多“秘密”，我心中為之一震。…… “倒了的是剩飯，流下的是血汗”,這句話說(shuō)得多對(duì)呀！我們一定要愛(ài)惜食堂工人師傅的勞動(dòng)，做個(gè)我光盤我光榮的好少年!
五（1）班杭千又同學(xué)這樣寫道：活動(dòng)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)千。食物和我們的生活息息相關(guān)，造成的浪費(fèi)也是巨大的。一粒米的種植需要三桶水，假設(shè)我們一天浪費(fèi)一粒米，那一年就能浪費(fèi)多少桶水？十年呢？一輩子呢？這是一個(gè)巨大的數(shù)字?，F(xiàn)在，全國(guó)上下正在開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始也要行動(dòng)起來(lái)，我們的口號(hào)是：“光盤行動(dòng)，從我做起！”
五（3）班的顧奕玲同學(xué)說(shuō)：我問(wèn)師傅：“你們每天都要做這種枯燥而又很累的工作嗎？”這位師傅笑著說(shuō)：“是的，但是我看到有些小朋友把白花花的米飯和菜倒掉時(shí)，我會(huì)覺(jué)得這太浪費(fèi)了，畢竟做一頓飯也不容易呀！何況現(xiàn)在也在提倡‘光盤行動(dòng)'嘛！”……拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費(fèi)說(shuō)不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不！
五（5）班季鑫楠同學(xué)說(shuō)：不銹鋼的盆子放在一塵不染的不銹鋼操作臺(tái)上，襯托著金黃色的魚排，不禁讓我們對(duì)于這美味又多了幾分期待。想起我們校園門口那炸臭豆腐的小攤，邊聊天邊用黑黑的手直接拿豆腐去炸，有時(shí)一陣風(fēng)帶著灰塵吹過(guò)他也毫不在意。和我們的廚房真是天壤之別啊，干凈整潔的廚房讓我們放心，工人伯伯們，感謝你們的付出！
五（3）班孫德杰寫道：我們來(lái)到了廚房。只見(jiàn)一位廚師正翻炒著魚排，準(zhǔn)備將它們放入桶中。一邊整齊排放著清洗干凈、消毒完畢的餐具，我們看了，也不禁贊嘆起來(lái)。……我們呼吁大家要多多關(guān)注學(xué)校食品安全的問(wèn)題，要讓孩子們“吃在嘴里，舒坦在心里”。
五（4）班蔡欣蕾同學(xué)這樣寫道：……看著她疲勞的身影，舉著沉重的漏網(wǎng)，我心里生出了一種敬佩。為了我們吃上干凈的飯菜，食堂工人該多辛苦呀，就像《憫農(nóng)》中所寫“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”同學(xué)們，讓我們采取“光盤”行動(dòng)，做節(jié)約的小公民。
