課堂的活力和生命來自學(xué)生的參與程度。 12月 3日 我幸聽到二附和我校聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)課堂展示課共3節(jié)，今天我先來評說第一堂 費(fèi) 老師上的《家》，她是如何努力采用各種方法來提高學(xué)生的參與的。

一、激發(fā)學(xué)生好奇心。

好奇心是與生俱來的天性。好奇心是思維的源泉，創(chuàng)新的動力，在每堂課的開始學(xué)生都是有所期待，有所好奇的。他們期待教師給他們帶來新的知識，他們好奇今天老師將用什么方式把新的知識呈現(xiàn)在他們面前。 費(fèi) 老師今天讓小朋友第一眼見到是滿黑板簡筆畫，小朋友一坐下，就特別好奇瞧著黑板這漂亮的畫兒咦， 費(fèi) 老師這一堂教什么？好有趣啊。激發(fā)學(xué)生的好奇心，打響課堂第一炮，是激發(fā)學(xué)生的參與的第一策略。學(xué)生的好奇心來自于未知，正當(dāng)小朋友個(gè)個(gè)瞪著好奇看著 費(fèi) 老師時(shí)， 費(fèi) 老師拿捏得很準(zhǔn)，指黑板告訴學(xué)生們，今天呀，有幾個(gè)小家伙溜出去玩，找不著家了。認(rèn)識他嗎？拿出剪貼畫白去、小鳥、魚兒、種子。你知道哪些種子，小種子和白去、小鳥、魚兒都找不著家了，要是我們能幫助他們該多好呀！快讀讀家這首小詩，幫他們找一找吧，由 于費(fèi) 老師恰到好處的渲染一下氣氛，創(chuàng)造了點(diǎn)神秘感。 這樣學(xué)生自然會充滿好奇地投入到課堂教學(xué)中來的。只見一只只小手高高地舉，非常愉快地好些一下子都找到了神密的答案。高興地回答著 費(fèi) 老師提出的各種問題。

二、將機(jī)會留給學(xué)生

每節(jié)課前，學(xué)生總會有一顆期待的心等待老師給它機(jī)會，學(xué)生在課堂中很渴望有展現(xiàn)自我的機(jī)會，尤其是在對老師所教知識形成認(rèn)同之后，小朋友只聽到 費(fèi) 老師講到剛對我們幫這些家伙找到了家，如果你們就是這些小家伙，現(xiàn)在認(rèn)識自己的家嗎？瞧，美麗的大自然就是你們的家，趕快回家吧！學(xué)生一個(gè)個(gè)很準(zhǔn)確的在藍(lán)藍(lán)的天空下貼上了白云，在綠綠的樹林中貼上小鳥，在嘩嘩的小溪里貼小魚，在土壤中貼上種子。學(xué)生的自我展示，能有效提高師生信息交流的效率，增強(qiáng)學(xué)生參與交流的積極性，提高課堂教學(xué)效率，還能較好暴露學(xué)生在掌握知識過程中的問題，有利于實(shí)現(xiàn)“因材施教”，更能提高教師處理教材的能力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”。 費(fèi) 老師繼續(xù)講到在這么美的家里，你們都做些什么呢？白云、小鳥、魚兒，還有小種子們，快快行動起來，你們想干什么就干什么吧。 費(fèi) 老師放手讓學(xué)生自己來自由表演，還讓學(xué)生互相指點(diǎn)、補(bǔ)充，彌補(bǔ)不足，練習(xí)自己評判，課堂氣氛非常熱烈，小朋友輕松地學(xué)習(xí)著，快樂的表演著各種動作。 費(fèi) 老師及時(shí)表揚(yáng)表演得好的學(xué)生，鼓勵他們表演動作，有的老師也沒有想到，這些機(jī)會不但使他們知其然，知其所以然，而且更能讓他們說出其所以然，讓學(xué)生真心參與課堂教學(xué)，是新課程改革的一個(gè)非常重要的理念。只有學(xué)生真正參與課堂教學(xué)了，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，也才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，完成知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值這三個(gè)維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、創(chuàng)設(shè)生活情境

所謂創(chuàng)設(shè)生活情境，就是把那些不知與已知，淺知與深知之類的需要，學(xué)生需解決的矛盾問題帶到情境中去，創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)中很重要的改革是注重學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)， 費(fèi) 老師在這一點(diǎn)是下了一番功夫的。白云、小鳥、魚兒、種子都有一個(gè)美好的家，我們小朋友和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起組成了一個(gè)掌上溫暖的家，來到學(xué)校，我們生活在一（4）班和小伙伴，還有老師一起又有了一個(gè)新家，一（4）班就是我們的——家。我們還和許多的大哥哥、大姐姐一起生活在躍龍橋小學(xué)，學(xué)校也是我們的——家。我們生活在南通，長在南通，南通就是我們的家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在老師考考你們，我們?nèi)珖?span lang="EN-US">13億人民有一共同的家，叫——祖國。我們的祖國叫什么名字（出示：中華人民共和國）

中華人民共和國就是我們的祖國，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家（出示：我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家），有一首歌就是歌唱我們祖國的，叫《大中國》誰會唱？你來唱兩句。

生活在這么一個(gè)大家庭里多么幸福啊，讓我們大家快樂地唱起來，跳起來吧！（《娃哈哈》）

興趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)活動對他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會越學(xué)越想學(xué)、愛學(xué)，有興趣的學(xué)習(xí)會事半功倍。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)情感，學(xué)生能積極主動，全身心地投入學(xué)習(xí)。

費(fèi) 老師把教學(xué)中的難點(diǎn)，祖國就是我們的家，用剛才的一唱一跳講不就在創(chuàng)設(shè)的情境中讓學(xué)生體會到了吧。讓學(xué)生領(lǐng)略到了，自然而自然的就清楚的懂祖國就是我們的家的真正含義?！都摇肺覀兊募叶嗝疵腊?，生活在祖國這個(gè)大家庭多么幸福啊，我們都愛我們的家。

    以上是自己不成熟的認(rèn)識。