陶行知曾說：“勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦?！薄?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“要讓兒童具備基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情；引導(dǎo)幼兒生活自理或參加勞動，讓勞動成為幼兒發(fā)展的一項重要內(nèi)容”。讓我們一起來看看學(xué)田幼兒園的小朋友在勞動日都做了哪些勞動吧！

勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，它對于社會和個人都具有重要的意義。在勞動過程中，人們可以不斷地提高自己的技能和能力，不斷地追求進步和完美。

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。為了增強幼兒自我服務(wù)意識和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為以后各方面的成長打下基礎(chǔ)。在洗臉的一系列活動中，學(xué)幼小班教師們創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景，以及通過談話的方式，讓幼兒懂得洗臉的重要性。再通過兒歌的學(xué)習(xí)、實操，讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事。

小班小朋友們通過故事《不愛洗臉的小貓》，知道小臉要保持干凈，做一個愛衛(wèi)生的好孩子。

實踐活動馬上開始啦，小朋友分成了一組一組去練習(xí)，拿著自己的毛巾，邊念兒歌，邊用正確的方法洗臉。

擦額頭，擦眼睛，擦嘴巴，折一折。

中班孩子們一起認(rèn)識和了解了毛巾的用途后，那毛巾變臟了怎么辦呢？

孩子們各抒己見說著自己的洗毛巾的方法，孩子們從這個環(huán)節(jié)中梳理了洗毛巾的基本順序，泡一泡→搓一搓→沖泡沫的基本洗毛巾的步驟。

掌握了清洗步驟，接下來孩子們就要一展身手啦！孩子們拿著小毛巾，在老師的指導(dǎo)下，一人一條毛巾，用稚嫩的小手按照洗毛巾的步驟方法開始洗毛巾。孩子們將毛巾放在水盆里上下搓，拿出來展開毛巾，發(fā)現(xiàn)毛巾沒有變得干凈。怎么才能洗干凈毛巾呢？洗毛巾需要哪些工具呢？我們一起看一看吧。

清洗工具：洗潔精、肥皂、盆、水。

打濕毛巾，涂上肥皂，小手搓搓，毛巾香香。

《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中指出“幼兒要堅持自己的事情自己做，能分類整理好自己的物品”。良好的整理習(xí)慣可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，是奠定孩子一生良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。為幫助幼兒養(yǎng)成良好的任務(wù)意識，提高整理歸納的能力，大班年級組圍繞整理小書包開展了勞動日活動。

那么書包里的物品要怎么放？如何把物品在書包里擺放整齊呢？

書本應(yīng)該從大到小摞在一起放進書包。

文具盒里的鉛筆、橡皮要整理好裝進文具袋才能放進書包。

勞動是最美的風(fēng)景，亦是最好的教育。服務(wù)自己與他人，樹立責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一起勞動，見證成長。