親愛(ài)的小班新生家長(zhǎng)，您好！
時(shí)值初秋，遇見(jiàn)美好，我們活潑可愛(ài)的孩子們即將解鎖人生新身份，帶著對(duì)爸爸媽媽的眷戀和對(duì)新環(huán)境的期待走進(jìn)學(xué)田幼兒園這個(gè)大家庭。美好的幼兒園生活即將開(kāi)始，寶爸寶媽們是否和孩子們一起做好入園準(zhǔn)備了呢？寶貝第一次上幼兒園，家長(zhǎng)們心里都有許多的擔(dān)心和焦慮，為了能讓寶貝更好的適應(yīng)幼兒園生活及環(huán)境，我們特意為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了這份“小班新生入園錦囊——心理準(zhǔn)備”幫助寶貝們更好地適應(yīng)集體生活。
心理準(zhǔn)備——幼兒篇
對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，從“家”到“幼兒園“這種環(huán)境上的改變，隨之而來(lái)的是他們心理上的變化。要想孩子順利地適應(yīng)幼兒園生活，入園前的心理準(zhǔn)備是必要的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)提前做好孩子的心理建設(shè)，讓他對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。
認(rèn)識(shí)幼兒園
家長(zhǎng)可以帶著孩子到幼兒園周邊參觀，讓他親身感知幼兒園的環(huán)境，感受幼兒園的氣氛。在這過(guò)程中，可以增加孩子對(duì)幼兒園的好感，認(rèn)為那是一個(gè)快樂(lè)的地方，爸爸媽媽每天放學(xué)之后都會(huì)來(lái)接我！減少對(duì)新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。還可以給孩子看一看之前幼兒園公眾號(hào)發(fā)出的活動(dòng)，讓孩子知道幼兒園里有很多好玩的游戲、玩具等等。
做積極的心理暗示
家長(zhǎng)們可以經(jīng)常和孩子說(shuō)：“恭喜寶貝要上幼兒園啦！上幼兒園就代表你長(zhǎng)大了。”樹(shù)立長(zhǎng)大就要去上幼兒園的觀念，讓孩子逐漸對(duì)去幼兒園充滿期待。
角色扮演，模擬幼兒園生活
家長(zhǎng)和幼兒可以在家以游戲的形式扮演老師和小朋友，進(jìn)行角色扮演，模擬幼兒園的生活，讓寶貝更快適應(yīng)幼兒園生活。
通過(guò)繪本了解幼兒園生活
通過(guò)有趣的繪本故事中，讓孩子了解幼兒園，做好入園準(zhǔn)備，家長(zhǎng)也可通過(guò)故事中的一些小技巧，融會(huì)貫通，尋找適合自己和孩子的方法，幫助孩子順利渡過(guò)入園適應(yīng)期。
推薦繪本有：《幼兒園的一天》《我愛(ài)幼兒園》《魔法親親》《阿文的小毯子》《湯姆上幼兒園》《小魔怪要上學(xué)》《大衛(wèi)上學(xué)去》等等。
心理準(zhǔn)備——家長(zhǎng)篇
孩子從出生到上幼兒園之前，和家長(zhǎng)們親密無(wú)間，一時(shí)間離開(kāi)孩子，很多家長(zhǎng)也會(huì)不舍得、不適應(yīng)，還會(huì)有很多擔(dān)心。所以產(chǎn)生分離焦慮情緒的可能不僅僅是孩子，有的家長(zhǎng)也會(huì)有。所以，做心理準(zhǔn)備的不僅是孩子，還有我們家長(zhǎng)朋友們。
調(diào)整心態(tài)，不做負(fù)面的心理引導(dǎo)
家長(zhǎng)可能對(duì)孩子上幼兒園不放心，時(shí)常在言語(yǔ)中流露出擔(dān)憂，孩子雖小但很敏感，很容易受家長(zhǎng)的影響，認(rèn)為幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方，從而產(chǎn)生抵觸的心理，所以，家長(zhǎng)要先調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量不要讓自己的焦慮情緒傳染給孩子。
相信孩子，信任老師
首先要相信寶貝，樹(shù)立其信心，堅(jiān)信寶貝有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要您和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園會(huì)是一件很快樂(lè)的事情。其次，我們家長(zhǎng)也要信任幼兒園老師，認(rèn)可老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，相互多溝通了解，您的尊重、信任和配合是對(duì)老師最好的激勵(lì)。
做好心理預(yù)期
在孩子上幼兒園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子可能出現(xiàn)的情況有一定的心理預(yù)期、知道這些特殊情況出現(xiàn)的原因、了解如何應(yīng)對(duì)。
（1）孩子為什么會(huì)哭鬧、怕生？
新小班的孩子或多或少都會(huì)出現(xiàn)分離焦慮，通常會(huì)表現(xiàn)出抵觸情緒。有的孩子會(huì)哭鬧、打人、撕咬、摔東西等，特別敏感的孩子還會(huì)出現(xiàn)睡夢(mèng)中哭鬧。
（2）為什么孩子一上學(xué)就老生??？怎么辦？
入園的適應(yīng)階段，孩子們情緒波動(dòng)大、體力消耗大，身體容易出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而出現(xiàn)易生病的現(xiàn)象。家長(zhǎng)們需要引導(dǎo)孩子及早適應(yīng)幼兒園的生活，孩子的身體循壞代謝也會(huì)逐漸趨于規(guī)律。
（3）小班孩子真的可以自己吃飯、喝水、上廁所嗎？
答案當(dāng)然是不可以啦！對(duì)于剛剛年滿三歲的孩子來(lái)說(shuō)，很多生活環(huán)節(jié)需要大人的幫助，老師會(huì)引導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助孩子鍛煉這些生活技能的，相信在幼兒園生活一段時(shí)間后，孩子們的生活技能會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。當(dāng)然家長(zhǎng)也要在日常生活中，幫助孩子鍛煉自己吃飯、喝水、上廁所、堅(jiān)持幼兒園里培養(yǎng)的良好生活習(xí)慣。
（4）我的孩子不喜歡午睡怎么辦？
老師一般會(huì)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，從安靜閉眼休息開(kāi)始培養(yǎng)午睡習(xí)慣，家長(zhǎng)也可以在假期里開(kāi)始引導(dǎo)孩子及早調(diào)整作息，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。
（5）孩子挑食，甚至不吃飯?jiān)趺崔k？會(huì)不會(huì)餓肚子？
孩子出現(xiàn)挑食或不吃飯的行為時(shí)，老師會(huì)通過(guò)有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子用餐，同時(shí)也會(huì)觀察孩子的用餐基本情況，不會(huì)讓孩子暴食或不食。所以家長(zhǎng)們可以放心，老師不會(huì)讓孩子們餓肚子的。但是剛上幼兒園的孩子情緒起伏大、體力消耗也很大，回家后家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充一些健康的食物。
（6）孩子與孩子之間出現(xiàn)沖突矛盾怎么辦？
對(duì)于孩子們之間的沖突，因?yàn)楹⒆诱Z(yǔ)言還沒(méi)有發(fā)展完善，很多想法和情緒孩子不會(huì)表達(dá)。可能動(dòng)作發(fā)展大大快于語(yǔ)言的發(fā)展，所以孩子會(huì)忍不住用動(dòng)作表達(dá)。
遇到此類(lèi)事情，首先家長(zhǎng)自己千萬(wàn)不能心急，建議先去與當(dāng)天帶班老師溝通，了解事情原委，相信老師可以做出正確的處理。另外，在幼兒園磕磕碰碰在所難免，這也是孩子成長(zhǎng)的一部分，家長(zhǎng)不要過(guò)分擔(dān)心。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們做好充分的準(zhǔn)備，以最佳的心態(tài)跟孩子一起迎接即將到來(lái)的“小別離”，讓他們自信地邁出成長(zhǎng)的第一步吧！