社區(qū)生活是幼兒生活中重要的一部分，蘊含著諸多的教育契機?！毒V要》中提出：“幼兒園應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。5月11日南通市學(xué)田幼兒園中班組開展了“探秘社區(qū) 走進生活”系列活動。

對于幼兒來說“社區(qū)”是抽象的，如何讓幼兒了解什么是“社區(qū)”是本次主題的開端。于是我們讓幼兒與家長共同完成“幼兒前期經(jīng)驗”調(diào)查表，以調(diào)查、觀察、分享等形式來了解什么是社區(qū)，以獲得直接經(jīng)驗為主。

不負陽光，不負愛，幼兒安全是一種責(zé)任。在探訪社區(qū)前，中班組進行了外出安全教育，防走失安全教育，為這次探訪社區(qū)做好安全護航工作。

社區(qū)是我們共同生活的環(huán)境，社區(qū)生活是幼兒生活中重要的一部分，在社區(qū)中，有各種各樣的設(shè)施設(shè)備，有各種生活著、工作著的人群，這其中蘊含了大量的教育元素和契機。

回到幼兒園，孩子們迫不及待地用圖畫的方式把自己一路看到的、聽到的和想到的用表征的方式記錄下來。在活動間隙，熱烈地和同伴分享自己的社區(qū)之旅。

通過這次社會實踐活動，讓孩子了解了更多的生活知識，還培養(yǎng)了孩子們大膽與人交往的能力，拉近了幼兒園和社區(qū)之間的距離。幼兒的一切學(xué)習(xí)都是在生活的體驗中學(xué)習(xí)的，幼兒園充分利用社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，讓孩子們深入地去體驗生活，去獲取經(jīng)驗，更讓孩子們充分體驗到社會實踐活動帶來的快樂。