班主任是張彤堉老師，作為幼兒教師，張老師覺(jué)得最大的幸福莫過(guò)于見(jiàn)證孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，尤其是在自己的努力和引導(dǎo)下孩子們所帶來(lái)的成長(zhǎng)，孩子們眼里心里對(duì)老師滿滿的愛(ài)和依賴，還有家長(zhǎng)的肯定所給予的無(wú)限動(dòng)力。

副班主任是陳老師，時(shí)代在變，孩子在變，教育理念在變，不變的唯有熱愛(ài)及心懷感恩地工作。她雖平凡，但肩負(fù)著教育使命，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，一直在前行的路上。

保育老師是倪老師，每天一走進(jìn)教室，她就開(kāi)始忙碌：開(kāi)窗通風(fēng)、消毒水杯、毛巾，把活動(dòng)室、午休室、盥洗室等各個(gè)地方都打掃的干干凈凈，讓孩子們?cè)谑孢m的環(huán)境中健康成長(zhǎng)！

教育是一場(chǎng)溫暖的旅行，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的浸潤(rùn)，有一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)的堅(jiān)守。在孩子的成長(zhǎng)之路上，這群青春洋溢、溫暖可人的守護(hù)者，陪伴著他們共同成長(zhǎng)。小二班的三位老師將繼續(xù)奮斗，用陽(yáng)光去普照，用雨露去滋潤(rùn)，與孩子們攜手共進(jìn)，共書(shū)美麗篇章。