幼兒園環(huán)境是豐富幼兒教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。班級(jí)墻面、區(qū)域布局及區(qū)域活動(dòng)材料，都轉(zhuǎn)述著孩子的奇思妙想，記錄著孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程……

       為了調(diào)動(dòng)幼兒與環(huán)境互動(dòng)的積極性，同時(shí)為教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，近日，我園進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀(guān)摩及研討活動(dòng)。一角一落皆教育，一步一處皆游戲，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個(gè)班級(jí)。教室里的每個(gè)角落都凝聚著老師、孩子和家長(zhǎng)的心血。讓孩子們?cè)诙嘣沫h(huán)境中徜徉，在有價(jià)值的環(huán)境中成長(zhǎng)。觀(guān)摩中各班教師詳細(xì)介紹班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，突出本班特色。在交流、碰撞中理解班級(jí)環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處，突出幼兒表征的價(jià)值。區(qū)域里小小的一方天地，卻是孩子們大大的樂(lè)園。走進(jìn)班級(jí)區(qū)域，就能發(fā)現(xiàn)一些別出心裁的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，一些舊物的回收再創(chuàng)造的材料......各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)各具特色，細(xì)節(jié)彰顯心思，做到在有限的空間里最大化為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)空間。經(jīng)過(guò)觀(guān)摩，老師們對(duì)各個(gè)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域布局設(shè)置、區(qū)域操作材料投放的構(gòu)思也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

      一花一木皆為幼兒所用，一角一落皆為教育所用。這一次的環(huán)創(chuàng)之旅，老師們?cè)趨^(qū)域創(chuàng)設(shè)、布局規(guī)劃中展現(xiàn)自己的聰明才智；在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，相互學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到了班班有特色，處處有新意。讓環(huán)境以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的姿態(tài)浸潤(rùn)每一顆純真，發(fā)光的童心，讓幼兒園成為了孩子們都喜愛(ài)的樂(lè)園！