循循善誘-----讓每一個學(xué)生在愛中成長

愛是永恒的話題。教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。

我正是用這種無私的愛打開了學(xué)生心靈的窗戶，滋潤著孩子們幼小的心田。侯陽同學(xué)的父親由于股骨頭壞死而致殘，家庭陷入了貧困，我十分關(guān)心她的生活，還親自為她購買參加活動的演出服；陸孝龍同學(xué)父母離異，長期和爺爺奶奶一起生活，我每天輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)，經(jīng)常對他噓寒問暖；丁李同學(xué)是有名的調(diào)皮大王，來自外地的他學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不遵守班級紀(jì)律，我苦口婆心，悉心教導(dǎo)，終于使他有了可喜的轉(zhuǎn)變……

贊可夫說：“當(dāng)教師的必不可少的，甚至幾乎是最主要的天職，就是熱愛兒童?！币恢币詠?，我就是這樣真心、真誠地愛著每個學(xué)生。班上有個叫宗應(yīng)軍的同學(xué)，從外表看來，除了身材比同班同學(xué)高得多以外，沒有什么特別的地方。但誰能想到，初來乍到時，他內(nèi)心的惶恐簡直讓他無法面對這里的老師和同學(xué)。雖然自己的年齡要比班上的同學(xué)大三、四歲，但由于兩耳的聽力失聰，宗應(yīng)軍根本無法與外界交流，更別提正常的學(xué)習(xí)了。也正是因為聽力的殘疾，造成了他疑心重、自卑感強、自我封閉、偏狹固執(zhí)等心理障礙，性格十分孤僻。我看在眼里，急在心里，但我深知，這不是學(xué)生的錯，作為教育工作者，就要用自己無私的愛來彌補他人生的缺憾，讓他感受到世界的美好，讓他體驗到做人的自尊，讓他看到生活的希望。從此，有事沒事，我都愛把宗應(yīng)軍帶在身邊，從“a、o、e”，一個嘴形一個嘴形地教，反復(fù)無數(shù)遍，不厭其煩，直到他弄懂為止。慢慢地，宗應(yīng)軍開始覺得學(xué)習(xí)原來是一件很容易且充滿樂趣的事兒，開始盼著上課了，表現(xiàn)活躍了，學(xué)習(xí)積極性提高了。學(xué)習(xí)之余，我還主動找他談心，與他交朋友，并為他過生日……天長日久，宗應(yīng)軍的性格越來越開朗了，與同學(xué)們相處也更為融洽了，甚至還被評為了優(yōu)秀少先隊員呢！

班上的吳霞同學(xué)因為意外鎖骨斷裂，孩子嚇壞了，家長也急壞了。我第一時間趕到醫(yī)院，鼓勵孩子，安慰家長。在孩子住院期間，為了讓孩子安心養(yǎng)病，打消家長擔(dān)心孩子跟不上畢業(yè)班進度的顧慮，我放棄了自己的休息時間，風(fēng)里來雨里去為孩子補課。我還自己掏腰包為吳霞購買營養(yǎng)品，家長感動地直夸：“從沒見過這么好的老師。”

老師的循循善誘結(jié)出了豐碩的果實，贏得了學(xué)生的愛戴。他們有的從后進生轉(zhuǎn)為優(yōu)秀學(xué)生，收到了表彰；有的考取了重點高中，名牌大學(xué)；有的走上了工作崗位，成為有所作為的人……但他們都沒有忘記自己的老師，每年寒暑假學(xué)生都來看我，跟我分享他們的成績、進步、快樂……我已到了即將退休的年齡，但我將用這無私的愛走完我的教師生涯，無怨無悔！

                                       孫宏蘭