經史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)。為響應習近平總書記“愛讀書、讀好書、善讀書”倡導，落實立德樹人根本任務，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，創(chuàng)建內涵豐富的文明書香校園，五里樹小學各年級組開展了豐富多彩的讀書活動。

一年級：趣味童謠親子誦

童謠，落在陽光里，生根、發(fā)芽、開花、結果，陪伴我們一起成長。在一張張書頁的翻動中，大朋友和小朋友們共同沉浸在故事的海洋中，他們用飽含情感的朗讀，活潑有趣的表演來表達自己對讀書的熱愛。這種親密無間的互動，不僅讓孩子們在知識的海洋中暢游，更讓他們感受到了家庭的溫暖與幸福。親子誦讀的場景，更像是一幅溫馨而美麗的畫卷，讓人忍不住駐足欣賞……

二年級：動人童話我來講

美妙的童話故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現在我們面前；有趣的童話故事，就像清晨的一縷陽光，潤澤我們的心田。小選手們錄制的視頻表現得落落大方，抑揚頓挫的語調、充沛豐富的感情和生動有趣的肢體動作，塑造出個性鮮明的角色形象，瞬間把小觀眾們帶入神奇而美妙的童話世界。

三年級：經典寓言我來畫

寓言不僅教人分辨善惡，也用令人心悅誠服的方式說理。它將許多真知灼見蘊藏在故事之中，讓我們感受到了中華文化的博大精深及魅力所在，使人回味無窮，受益匪淺。三年級的孩子們將一篇篇寓言故事，濃縮成一幅幅畫卷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，讓我們從中汲取生活的智慧，更好的前行?/p>

四年級：優(yōu)美詩篇我創(chuàng)編

春光雖短，筆尖有情；詩篇雖短，意蘊深遠。四年級的同學們化身為小小詩人，發(fā)揮想象和藝術才能，在紙上盡情抒發(fā)自己對詩歌的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。他們以自己豐富細膩的情感感受身邊事物，譜寫下靈動的詩篇，抒寫著生活的詩意般的美好。

五年級：最愛童書我推薦

五年級開展好書推薦手抄報大賽。為了做好“好書推薦”手抄報，各班在活動前期開展了豐富且有益的讀書活動，同學們在老師的推薦與引導下，在父母的傾情陪伴下，共沐書香。每天半小時的閱讀成了孩子們的必修課。同學們選擇自己閱讀過的好書，從基本信息、內容簡介、最吸引人的故事情節(jié)、印象最深的人物等方面著手，廣泛收集資料，結合自己的理解，創(chuàng)作出了形式多樣的手抄報作品。

六年級：悅讀留痕我有感

品四大名著，感經典之美。六年級的同學們在廣袤的書海中品酌，在雋永的文字中揮灑才氣。他們用自己澄澈的眼睛發(fā)現閱讀之美，用敏捷的思維，靈動的筆觸，撰寫了一篇篇內容詳實，感情真摯的讀書感言，盡管文字還略為稚嫩，卻盡顯書生意氣。

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。分年級活動學生參與面廣，各種展示、比賽質量高，充分展現了五小學子的閱讀成果與個人風采。比賽雖已結束，但閱讀永不停息，讓書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴，讓我們一起享受書籍的魅力，感悟人生的美好吧！

報道：葛蘇丹

初審：秦旭峰

復審：周愛軍