攜冬日暖陽，赴教研之約。為深入推進(jìn)新課標(biāo)理念，提升教師備課質(zhì)量與教學(xué)水平，匯聚集體智慧，打造高效課堂，進(jìn)而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，張謇一小教育集團(tuán)全體三年級(jí)語文老師齊聚云端，圍繞《海濱小城》一課展開深入研討。
本次集體備課由五里樹小學(xué)的尋翠唱老師主備，尋老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法等多方面對(duì)《海濱小城》一課進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教學(xué)中，尋老師以清晰的思路和多樣的教學(xué)方法，成功引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略了小城的美麗。通過圖片展示、朗讀體會(huì)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。課堂節(jié)奏緊湊，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有效，特別是通過引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句理解段落意思，有效提升了學(xué)生的閱讀理解能力。
隨后，集團(tuán)各校就本課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開了激烈的討論。
【張謇一小】
尋老師在備課時(shí)深入鉆研教材，明確了教學(xué)目標(biāo)，將重點(diǎn)放在了對(duì)海濱小城美麗景色的感受和作者熱愛家鄉(xiāng)的感情的體會(huì)上。在教學(xué)過程中，尋老師始終圍繞這個(gè)目標(biāo)展開教學(xué)，通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟、交流等方式，讓學(xué)生深入文本，感受海濱小城的美麗和整潔。課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、小組討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、交流等方式，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。
【天生港小學(xué)】
《海濱小城》是一篇寫景的美文，尋老師重點(diǎn)讓學(xué)生從視覺上去感受，從文字上去懂得海邊小城的好看，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度去觀賞海邊美景，激起他們對(duì)大海的憧憬之情。從而進(jìn)一步提高他們的審美情趣。考慮到三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，尋老師在教學(xué)中力求做到深入淺出，從最簡單的問題入手，以激起學(xué)生探究交流的興趣與信心，培養(yǎng)了他們收集、初步處理信息的能力、自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和口頭表達(dá)能力。
【唐閘小學(xué)】
尋老師在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法，如談話法、觀察法和聯(lián)系生活等，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；利用圖片等多媒體手段，讓學(xué)生直觀地感受到海濱小城的美麗風(fēng)光；同時(shí)，將課文內(nèi)容與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。為了鞏固所學(xué)知識(shí)并提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，尋老師設(shè)計(jì)了一系列有針對(duì)性的拓展練習(xí)，加深了學(xué)生對(duì)課文的記憶，也鍛煉了他們的寫作能力和口頭表達(dá)能力。
【啟秀市北小學(xué)】
尋老師的這堂課上有著明確的目標(biāo)，清晰的思路，通過海上——沙灘——庭院——公園——街道五個(gè)場景，引導(dǎo)學(xué)生感受海上的色彩美、海灘的動(dòng)靜美，這樣的教學(xué)目標(biāo)恰到好處、不偏不倚，符合三年級(jí)語文學(xué)科的特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，植根于文本又立志于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。在教學(xué)過程中，尋老師還聯(lián)系了生活實(shí)際，學(xué)生在想一想中體會(huì)了沙灘的美。尋老師帶領(lǐng)學(xué)生觀賞海邊風(fēng)光的圖片，將學(xué)生從課內(nèi)引向課外，更加直觀的感受海濱小城的美。
齊心方有移山力，磨礪始得美玉成。本次集體備課活動(dòng)的開展，為張謇一小集團(tuán)的語文老師提供了整合教學(xué)智慧、提高教學(xué)能力的平臺(tái)。通過集體備課，張謇一小集團(tuán)的每位老師的教學(xué)方向更加明晰。今后，老師們定會(huì)凝心聚力、踔厲奮發(fā)、不斷蓄能，力爭為學(xué)生打造更高效的課堂。
報(bào)道：李穎
初 審：秦旭峰 葛蘇丹
復(fù) 審：周愛軍