云淡風(fēng)輕，暖陽和煦，冬藏萬物，不御鉛華。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證“雙減”政策下的課堂質(zhì)量，提升課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2月24日，五里樹小學(xué)開展了“行政推門聽課”活動。

在校長室的統(tǒng)一安排下，我校成立了由行政領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師組成的聽課小組，采取“一聽、二看、三評”的聽課模式，分學(xué)科、分年級深入課堂一線，對教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生狀態(tài)、課堂效果等情況進(jìn)行全面了解，進(jìn)一步掌握教情、學(xué)情，捕捉教學(xué)中的新情況、新問題。

“教不研則淺，研不教則枯?！闭n堂上，老師們精神飽滿、語氣鏗鏘，時而循循善誘，時而富有激情；學(xué)生們神情專注、自信表達(dá)。一句句夸贊，一聲聲喝彩，在情理生長課堂中回響，在師生和諧互動中共鳴。

課后，聽課教師查閱了授課教師的教案，并隨機(jī)抽查了部分學(xué)生作業(yè)，與授課教師進(jìn)行了深入交流研究，在肯定執(zhí)教教師閃光點的同時，也結(jié)合班級期末質(zhì)量調(diào)研情況，指出了課堂教學(xué)中存在的問題，為老師們提高教學(xué)質(zhì)量指明了方向。

開展“行政進(jìn)課堂”活動，是我校強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教師備課授課質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長的常規(guī)措施之一。學(xué)校將繼續(xù)以行政推門聽課為契機(jī)，加大課堂教學(xué)研究的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步做細(xì)、做實常規(guī)工作，盡力打造更高效的課堂，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

報道：葛蘇丹

審核：周愛軍