南通市崇川區(qū)教育體育局
崇教基[2016]11號
崇川區(qū)教育體育局關于開展崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例征集
評選活動的通知
各小學教育集團、中小學校、特教中心：
為有效發(fā)揮中小學校各學科課程的德育功能，引導教師將社會主義核心價值觀要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，推動教學內容統籌，提升綜合育人效果，豐富學校德育資源，經研究決定，教體局將組織開展崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例征集評選活動。現將具體活動事宜通知如下。
一、活動目標
進一步增強教師對社會主義核心價值觀融入課程教學重要性的認識，推動學科統籌，引導各學科教師依據課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學全過程，探索結合學科教學開展德育工作的有效途徑和方法，形成一批有示范意義的中小學學科德育精品課程。
二、課例要求
1、國家規(guī)定的正式課程，能體現學科德育，社會主義核心價值觀融入課堂教學理念的一節(jié)課。
2、參評的課要能夠實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三方面目標的有機整合。能夠準確把握課程標準要求，結合教材內容，較好地完成課堂教學任務，并恰當處理文化知識和德育融入的關系。充分挖掘教學內容所蘊涵的德育資源，把育人目標有機滲透到教學過程之中，同時注重教學方式的創(chuàng)新，貼近學生、貼近實際，充分調動學生的積極性。
三、活動程序及要求
（一）學校初評。
各校要認真組織好初評工作，參評課程要覆蓋各學段各學科，不得集中在同一學科。各校擇優(yōu)向教體局報送優(yōu)秀弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例，詳細名額見分配表（附件1）。
（二）區(qū)級評選。
區(qū)教體局將組織專家進行評審，評選出一批崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例，并頒發(fā)證書。
四、工作要求
（一）高度重視，精心組織。各校要高度重視，把開展弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課程征集評選活動作為德育工作的有力抓手，廣泛發(fā)動教師積極參與，使征集評選活動成為推動德育工作深化的過程，成為提升教師育德意識和育德能力的過程。
（二）加強總結，提煉經驗。各校要及時總結活動經驗，加強研討交流，不斷豐富學科德育成果，并推出一批精品課、優(yōu)秀課例和教學方案，提高學科德育實效。
五、提交材料要求
請各學校提交以下材料：
1、崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例推薦匯總表（見附件2）
2、崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例推薦表（見附件3）
于2017年1月10日前將上述材料裝訂成冊報送基教科（聯系電話：85797071）。
未盡事宜，另行通知。
附件：
1、崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例名額分配表
2、崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例推薦匯總表
3、崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例模版
崇川區(qū)教育體育局
2016年12月27日
崇川區(qū)教育體育局辦公室 2016年12月27日印制
附件一
崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例
名 額 分 配 表
| 學校 |
名額分配 |
| 虹橋二中 |
8 |
| 實驗中學 |
5 |
| 躍龍中學 |
6 |
| 易家橋中學 |
4 |
| 新橋中學 |
5 |
| 觀河中學 |
4 |
| 八一中學 |
8 |
| 通師一附 |
18 |
| 朝暉小學 |
6 |
| 通師二附 |
10 |
| 崇川學校 |
8 |
| 通師三附 |
7 |
| 實驗小學 |
8 |
| 虹橋小學 |
5 |
| 城中小學 |
10 |
| 城南小學 |
3 |
| 新橋小學 |
3 |
| 啟秀小學 |
3 |
| 郭里園小學 |
6 |
| 躍龍橋小學 |
4 |
| 城西小學 |
10 |
| 虹橋二小 |
6 |
| 虹橋三小 |
3 |
| 西郊小學 |
3 |
| 文亮小學 |
6 |
| 鐘秀小學 |
2 |
| 陸洪閘小學 |
3 |
| 三里墩小學 |
3 |
| 五山小學 |
5 |
| 八一小學 |
8 |
| 雁濱小學 |
3 |
| 紅旗小學 |
3 |
| 文華小學 |
3 |
| 特教中心 |
5 |
附件二
崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例
推 薦 匯 總 表
學校：
| 學科 |
年級 |
課題 |
執(zhí)教老師 |
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附件三
崇川區(qū)中小學弘揚社會主義核心價值觀學科德育精品課例
學校： 執(zhí)教者：
一、課程名稱
二、年級
三、教學目標
四、學生分析
五、教學重難點
六、教學過程
七、德育滲透效果反思（800字左右）