江 蘇 省 文 明 委

蘇文明委〔2014〕3號

江蘇省文明委印發(fā)《關(guān)于在全省開展未成年人

文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》的通知

 

各市、縣（市、區(qū)）文明委，省文明委各成員單位：

   《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》已經(jīng)省文明委領(lǐng)導同志同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際抓好貫徹落實。

 

 

 

江蘇省文明委

                                    2014 年1 月19 日

 

關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀

養(yǎng)成教育的意見

 

為推動全省未成年人思想道德建設(shè)與江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展水平相協(xié)調(diào)、與“兩個率先”進程相適應(yīng)，促進江蘇人的現(xiàn)代化，形成未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，引導未成年人崇德向善、崇尚文明，現(xiàn)就在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，提出如下意見。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（中辦發(fā)〔2013〕24號）要求，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，依托學校、家庭、社會三大成長空間，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代江蘇人。

二、目標要求

1、總體要求

——引導學校、家庭、社會各方面把開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育作為落實立德樹人這個根本任務(wù)的重要舉措，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，作為促進未成年人全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，持之以恒地抓緊抓好。

——引導未成年人了解中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，是每個公民良好素養(yǎng)的表現(xiàn)形式，更加自覺地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、涵育文明。

——引導未成年人了解當代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣，長大成為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的合格建設(shè)者。

2、分階段目標

——幼兒園階段（3—6歲）：重點教導學齡前兒童學會使用基本禮貌用語、模仿簡單文明舉止。

——小學階段（7—12歲）：重點教導小學生掌握一些基本的家庭、學校、社會文明禮儀常識，養(yǎng)成日常文明行為習慣。

——初中階段（13—15歲）：重點引導初中階段學生自覺規(guī)范言行舉止，學會溝通、包容，增強講文明話、做文明事、當文明人的意識和能力。　　 

——高中階段（16—18歲）：重點引導高中階段學生懂得做人做事的原則和方法，掌握面對不同對象、不同場合的儀容、談吐、舉止等文明禮儀規(guī)范，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強對家庭、社會、國家的責任感。

三、主要內(nèi)容

立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

1、儀表之禮：教育引導未成年人在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

2、餐飲之禮：教育引導未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

3、言談之禮：教育引導未成年人在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

4、待人之禮：教育引導未成年人在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

5、行走之禮：教育引導未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

6、觀賞之禮：教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

7、游覽之禮：教育引導未成年人在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

8、儀式之禮：教育引導未成年人在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

四、實施途徑

區(qū)分未成年人不同成長階段，運用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等多種形式，引導未成年人在學校、家庭、社會參與針對性、實效性強的教育實踐活動，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學習生活全過程。

1、充分發(fā)揮學校教育的主陣地主渠道作用。將文明禮儀養(yǎng)成教育納入教育教學的各個環(huán)節(jié)，在小學《品德與生活》、《品德與社會》、初中《思想品德》、中小學《少先隊活動》和高中《思想政治》等課程教學中強化文明禮儀教學要求，有條件的學?？稍圏c開設(shè)文明禮儀養(yǎng)成教育專門課程。按照幼兒園、小學、初中、高中四個階段，配合組織編撰適合未成年人和家長閱讀的文明禮儀養(yǎng)成教育讀本，做到文字精煉、圖文并茂、好看好用。鼓勵學校開發(fā)文明禮儀養(yǎng)成教育校本課程，深入發(fā)掘語文、歷史、地理、藝術(shù)、體育、少先隊活動和社會實踐等課程中蘊含的文明禮儀養(yǎng)成教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學中。注重發(fā)揮校園文化熏陶作用，研究設(shè)計不同的活動形式和載體，廣泛開展主題班（隊）會、主題團日、升國旗儀式、運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，充分展示文明禮儀教育成果。加強教師隊伍培訓，將文明禮儀養(yǎng)成教育納入省級骨干教師培訓的重點內(nèi)容，結(jié)合部分學科的省級培訓，開展文明禮儀養(yǎng)成教育輔導；每年暑假以縣（市、區(qū)）為單位開展全員培訓，提升全體教師的文明禮儀素養(yǎng)、文明禮儀示范意識和文明禮儀教學能力，以此帶動和促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。實行面上推開與重點示范相結(jié)合，2014年春季學期在全省中小學、幼兒園全面開展文明禮儀養(yǎng)成教育，同時選擇若干學校作為重點，對文明禮儀養(yǎng)成教育進行深入探索，為深化全省文明禮儀養(yǎng)成教育積累經(jīng)驗。（責任單位：省教育廳、團省委、省少工委）

2、充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。利用各類家長學校和網(wǎng)上家長學校，開展形式多樣的文明禮儀知識培訓，幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內(nèi)容，引導家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范。幼兒園階段，重點幫助孩子培養(yǎng)良好習慣、培育健康身心、進行道德啟蒙；小學階段，重點幫助孩子適應(yīng)學校生活、形成良好習慣、明確道德認知；初中階段，重點關(guān)注孩子青春期的身心健康，幫助孩子增強道德觀念、法制意識；高中階段，重點幫助孩子學會與人和諧相處、培養(yǎng)意志品格、樹立人生理想。組織家庭教育講師團深入企業(yè)、社區(qū)宣講未成年人文明禮儀，發(fā)揮家庭教育指導中心、婦女兒童活動中心，以及各類婦女兒童活動陣地作用，開展禮儀實踐親子活動。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導家長以身作則，為孩子做示范、當榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。（責任單位：省婦聯(lián)）

3、充分發(fā)揮社會實踐教育的養(yǎng)成作用。組織和引導未成年人走進社區(qū)、文博場館、旅游景區(qū)等場所，開展清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動等力所能及的生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)和勤工儉學，做“文明小義工”。組織和引導未成年人走進敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，為特殊群體提供力所能及的公益服務(wù)，做“愛心小天使”。利用中小學生寒、暑假期，舉辦各類文明禮儀冬令營、夏令營，幫助未成年人學習和踐行文明禮儀規(guī)范。組織各級文明單位在中小學周邊開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動，為未成年人踐行文明禮儀作出示范；鼓勵有條件的文明單位與學校對接未成年人社會實踐需求，建立常態(tài)化的“文明單位未成年人開放日”制度。在社區(qū)和村廣泛開展文明禮儀樓院、樓道、家庭、星級文明戶等評比活動，營造互助友愛、彬彬有禮的鄰里環(huán)境，以此帶動未成年人養(yǎng)成崇德向善、崇尚文明的良好習慣。實施“實踐育人共同體建設(shè)計劃”，省級未成年人社會實踐基地、鄉(xiāng)村學校少年宮、校外教育輔導站、青少年宮、婦女兒童活動中心、婦女兒童之家等各類校外實踐陣地，要開發(fā)文明禮儀教育實踐課程和活動課程，組織文明禮儀規(guī)范公益培訓，引導未成年人參加各種自立自強的體驗活動。各類免費開放的愛國主義教育基地、文博場館等，要主動為未成年人參觀學習和開展志愿服務(wù)活動提供支持。（責任單位：省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、省關(guān)工委）

4、充分發(fā)揮儀式教育的激勵作用。以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。通過舉行入學儀式，重點讓剛?cè)雽W的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。通過舉行成長儀式，重點讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。通過舉行青春儀式，重點讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。通過舉行成人儀式，重點讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。學校舉行成人禮時，要主動邀請地方政府領(lǐng)導和社會各界人士代表進行現(xiàn)場指導觀摩。各中小學舉行入隊儀式、入團儀式時，可結(jié)合入學儀式、成長儀式、青春儀式一起進行，引導少先隊員、共青團員做文明有禮的青少年，為同學們樹立榜樣。（責任單位：省文明辦、省教育廳、團省委、省少工委）

五、組織領(lǐng)導

1、擺上重要位置。青少年是踐行社會主義核心價值觀的生力軍。各地要把文明禮儀養(yǎng)成教育作為深化未成年人思想道德建設(shè)的重要抓手，列為文明委重點工作內(nèi)容，推動各項任務(wù)落實。文明委各成員單位要主動參與，明確責任，協(xié)同配合；文明辦要發(fā)揮好牽頭作用，加強組織協(xié)調(diào)，加強督促指導，形成各方參與、合力推進的工作格局。教育行政部門要強化學校責任，在課程改革、教材研發(fā)、師資配備、課時保障、考核評價等方面作出安排，明確專人負責未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育工作，同時引導廣大家庭和社會各方面主動配合，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、少工委等單位要結(jié)合工作職能，依托各自活動載體和工作品牌，開展生動活潑、豐富多彩的文明禮儀教育活動，共同把教育活動引向深入。

2、創(chuàng)新教育載體。各地各有關(guān)單位要區(qū)分未成年人成長不同階段的接受方式，組織創(chuàng)編未成年人喜聞樂見、家長教師歡迎的動畫片、童謠、繪本、故事、公益廣告、微電影、情景劇、禮儀指導手冊、移動客戶端游戲等，并通過多種途徑進行傳播。要采取總結(jié)分析、案例解讀、現(xiàn)場觀摩等形式，打造“小橘燈”志愿服務(wù)行動、“雛鷹爭章”、行知互動劇場、“社區(qū)周末客廳”、社區(qū)精品課堂、文明有禮“微行動”、“快樂禮儀”教育等活動品牌，切實增強文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力、感染力和實效性。要加強專家團隊建設(shè)，邀請相關(guān)社會學家、教育專家、德育專家和有豐富實踐經(jīng)驗的一線中小學（幼兒園）校長（園長）、團委書記、少先隊輔導員、德育主任建立專家?guī)欤ㄆ陂_展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育專題研討。要發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用，梳理和萃取中華文化和江蘇地方傳統(tǒng)文化中以禮養(yǎng)德的思想精華，使之體現(xiàn)在“我們的節(jié)日”、中華經(jīng)典誦讀等活動中。

3、加強考核評價。要突出工作評價和效果評價這兩個重點，探索建立規(guī)范有效的考核評價體系，逐步完善激勵機制和保障機制，推動未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育進學校、進家庭、進社區(qū)。要優(yōu)化教育評價標準，把學校開展文明禮儀教育情況作為評價學校工作的重要指標，開展經(jīng)常性督導檢查；把學生文明禮儀日常行為表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一；把教師和行政人員在教學和管理中開展文明禮儀教育的實效納入工作考核內(nèi)容，引導他們做未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的示范者和引路人。要將文明禮儀養(yǎng)成教育情況納入未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系，列入文明城市、文明社區(qū)、文明家庭、“和諧校園”的考核指標，適時開展文明禮儀示范學校、文明禮儀教育優(yōu)秀案例、文明禮儀優(yōu)秀校本課程、文明禮儀示范社區(qū)、文明禮儀優(yōu)秀講師、文明有禮家長等評選活動。

4、營造教育氛圍。要加大宣傳力度，重點加強對“八禮四儀”的宣傳解讀，加強對教育活動進展情況、特色做法和工作成效的宣傳報道，利用各類媒體開設(shè)禮儀教育專欄和專題節(jié)目，不斷擴大禮儀教育的覆蓋面和影響力，在全社會營造未成年人學禮、懂禮、守禮、踐禮的濃厚氛圍。要發(fā)揮網(wǎng)上傳播陣地的重要作用，依托各級各類校園網(wǎng)、班級QQ群、校園BBS、文明禮儀小博客、少兒悅讀e站、網(wǎng)上家長學校、陽光少年網(wǎng)、江蘇文明網(wǎng)及移動客戶端等網(wǎng)絡(luò)平臺，把文明禮儀規(guī)范要求體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之中，打造文明守禮正能量。各級中小學、幼兒園和社區(qū)要利用黑板報、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀教育標語、宣傳畫；各地要把未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育納入戶外廣告、樓宇電視、社區(qū)電子屏公益廣告內(nèi)容，讓文明禮儀教育隨處能見、隨時可學，使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。

 

附：《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》

 

 

 

江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）

		3-6歲（幼兒園階段）	7-12歲（小學階段）	13-15歲（初中階段）			16-18歲（高中階段）
儀表之禮	目標	面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方
	具體規(guī)范	1.學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。 2.學會自己穿衣、穿鞋。 3.學會自己揩鼻涕、擦汗。	1.勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。 2.指甲里無污垢。 3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。 4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。 5.坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。 6.保持書包和個人物品整潔。 7.公共場合不脫鞋。 8.站立時抬頭挺胸。	1.不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。 2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴項鏈、耳環(huán)（釘）、戒指等飾物。 4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。 5.走路不勾肩搭背。			1.不紋身、不化濃妝。 2.衣著不過于暴露。 3.不追求名貴服飾。
餐飲之禮	目標	講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅
	具體規(guī)范	1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。 2.學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。 3.吃飯時不吵鬧，不獨占食物。 4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。	1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。 2.夾菜時不在盤中挑揀。 3.等候家人一起吃飯。 4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。	1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。 2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。 3.就餐時保持餐桌、地面整潔。 4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。			1.用餐時先請長輩、客人就座再動筷。 2.為別人夾菜要用公筷。 3.盡量不起身夾菜。 4.提前離席，向長輩、客人禮貌打招呼。 5.在飯店用餐時，吃不完的食物要打包。
言談之禮	目標	用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
	具體規(guī)范	1.學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。 2.在成人的提醒下，能主動與人打招呼。 3.學會舉手發(fā)言。	1.對師長不直呼其名，使用敬語。 2.接聽電話先說“您好”，通話結(jié)束說完“再見”，再掛電話。 3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。 4.在校園和公共場所講普通話。 5.不說臟話謊話。		1.與人交談時目視對方，不東張西望。 2.不隨意打斷別人講話。 3.不強迫別人回答不愿意說的問題。 4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。	1.不打聽不泄露別人隱私，不說使別人感到傷心羞愧的話。 2.與人交談時多給別人講話時間。 3.語氣平和，言語謙恭。
待人之禮	目標	尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
	具體規(guī)范	1.學會與小朋友分享玩具。 2.不隨便亂動別人東西。 3.按照規(guī)則和要求玩游戲。	1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。 2.尊重老師勞動，上課認真聽講。 3.遇人面帶微笑。 4.進別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進入。 5.用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意， 用后及時歸還并致謝。 6.用零花錢幫助有困難的小朋友。		1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。 2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。 3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。 4.不頂撞家長、老師。 5.給別人力所能及的幫助。		1.學會原諒他人。 2.盡力完成答應(yīng)別人的事。 3.上網(wǎng)聊天用語文明，不編發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)惡意造謠、誹謗貼子。 4.拜訪他人應(yīng)預(yù)約，并準時赴約。 5.及時回復正常交往的手機短信、電子郵件。 6.尊重少數(shù)民族和外國友人的風俗習慣。
行走之禮	目標	遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
	具體規(guī)范	1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。 2.知道過馬路要走斑馬線。 3.行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。	1.認識交通標識，遵守交通規(guī)則。 2.上學放學時走規(guī)定路線。 3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。 4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。 5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。 6.不亂按電梯的按鈕。		1.步行走人行道，騎車走慢車道。 2.騎自行車進出校園大門要推行。 3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。 4.不翻越交通隔離護欄。 5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。 6.熱心為他人指路。		1.進出電梯禮讓他人。 2.采取合理方式幫助跌倒路人。 3.主動攙扶老人、盲人過馬路。 4.不在道路上交談圍觀，擁堵交通。 5.乘坐公共交通工具時不把腳蹺到前方椅背上。
觀賞之禮	目標	遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩
	具體規(guī)范	1.在家長、老師帶領(lǐng)下學會鼓掌。 2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。	1.提前入場，對號入座。 2.不隨意走動，不高聲講話。 3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。 4.不站立和在通道觀看。 5.觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通道、出口。		1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。 2.不爆粗口，不喝倒彩。 3.未經(jīng)允許不隨意拍照攝像。 4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。 5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節(jié)目間隙離開。		1.觀賞高雅藝術(shù)演出時，要著正裝。 2.將手機關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)，接打電話輕聲細語。 3.觀看體育比賽控制情緒，不出現(xiàn)過激行為。
游覽之禮	目標	善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
	具體規(guī)范	1.知道跟好家長、老師。 2.不踩踏草坪，不采摘花果。 3.不亂扔垃圾。	1.便后及時沖水，不隨地大小便。 2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。 3.不追、捉、打、喂動物。 4.不攀爬景區(qū)設(shè)施。 5.帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。		1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。 2.在景區(qū)長椅上不躺臥，不用物品占座。 3.排隊等候留意 1 米 線。 4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關(guān)閉閃光燈標志的地方自覺關(guān)閉閃光燈。		1.跟團出游不拖大家后腿。 2.不用酒店內(nèi)的床單、毛巾擦鞋。 3.旅途中給當?shù)厝嘶驀庥讶伺恼障日髑髮Ψ酵狻?/span> 4.游覽應(yīng)了解并尊重當?shù)匚幕?、宗教信仰和風俗習慣。
儀式之禮	目標	按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
	具體規(guī)范	1.升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。 2.知道春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日。 3.會向師長說祝福的話語。	1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。 2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。 3.儀式活動中按規(guī)行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。 4.春節(jié)向師長拜年。 5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。	1.參加青春儀式、入團儀式、畢業(yè)儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。 2.重陽節(jié)問候家中老人，參加敬老活動。			1.參加成人儀式、畢業(yè)典禮向師長表達感恩之情。 2.參加成人儀式穿正裝。