近日，我校機器人社團又收到江蘇省青少年科技模型大賽組委會寄來的一份團體獎證書：第二十七屆青少年科技模型大賽（南通賽區(qū)）“RIC創(chuàng)新任務挑戰(zhàn)賽”，小學組壹等獎。

江蘇省青少年科技模型大賽為江蘇省傳統(tǒng)科技競賽活動，重在在青少年中普及科技模型、機器人等科技項目，該項目由江蘇省教育廳批準，江蘇省青少年科技模型大賽組委主辦。我校自2015年起，每年都參加該項賽事，每年都有多位學生斬獲一二等獎。2020年的南通地區(qū)該項賽事，由我校承辦，學校三十余名同學參加了該項比賽。

 

青少年機器人競賽項目不同于固定形態(tài)的家用人工智能機器人，它是一種開放式的機器人，采取工程塑料積木或者金屬件材料，結構搭建千變萬化，適應多種設計思路。學生需要掌握基本機械傳動方式，搭建方法、并且要能用編程的方式控制機器人巡線、做出抓取、抬放等動作，有些還需要掌握基本的AI人工智能知識，如用攝像頭進行巡視、進行顏色和物品識別。總的來說，機器人教育要比傳統(tǒng)的基本學科的內容要豐富，需要將各種學科有機結合起來，提高學生的綜合能力。

在機器人競賽項目的學習中，編程是一項重要的能力基礎。2020年12月關于政協(xié)委員將編程納入我國基礎教學體系的提案，中科院武延軍曾給出這樣的回答，“編程能力培養(yǎng) 并不會使人的思想僵化，反而會培養(yǎng)人有意識地把僵化、重復性工作用機器去實現(xiàn)?！?、“編程能力的培養(yǎng)越早越好，因為關系到一個人將來對機器和AI的掌控能力”、“編程對掌握其他學科具有重要的輔助作用”（詳見“中科院武延軍：少兒編程納入中小學課程，為什么必要？”https://mp.weixin.qq.com/s/fRG60sYwlvs6iE55f-Kn5w）

 

科技社團是我校的特色社團，目前有多個組別，三年級以圖形化編程學習為主，四年級以機器人學習為主、兼顧編程，五六年級在機器人和編程的基礎上開始創(chuàng)客學習。社團每周都有固定的學習時間，固定的老師，固定的學習內容，形成良好的教育生態(tài)。學校社團重視參加各項競賽，但并不把競賽視為唯一教學內容，平常會根據(jù)學生的年齡特征，開展多樣化的教學活動。

 

多年來，在全國中級科技輔導員朱建鑫老師的帶領下，學校單佳穎、魏克多、等多位老師也先后獲得省市優(yōu)秀科技輔導員稱號，學校的科技教育在南通市內也具有一定的知名度。2021年新的賽季即將到來，目前社團師生已經(jīng)開始積極備戰(zhàn)，相信他們將會繼續(xù)用成績來證明自己。

文字：朱建鑫

圖片：朱建鑫

編輯：魏克多

審核：校長室