童聲心語訴真情，詩韻畫意滿芬芳

——四年級語文綜合性學(xué)習(xí)活動報道

細膩的感覺、敏銳的眼睛、跳躍的心靈……這就是兒童，兒童是天生的詩人。在兒童眼中，一草一木，一山一水，一桌一椅……都知冷知熱，充滿了生命的張力。

四下語文綜合性學(xué)習(xí)——輕叩詩歌大門，契合兒童生命發(fā)展節(jié)律，用精致多彩的課程，引領(lǐng)兒童走進現(xiàn)代詩，學(xué)會用美麗的眼睛看世界。為了捕捉孩子不經(jīng)意間詩意的語言，撥動孩子心中詩意的琴弦，聆聽心靈的天籟之音，唐閘小學(xué)四年級的語文老師們精心組織孩子們通過搜集詩歌、欣賞詩作、誦讀詩詞、創(chuàng)編小詩、合編詩集，盡情徜徉詩海，感受詩韻芬芳。

合編詩集，匯聚童趣

本次綜合性學(xué)習(xí)成果展示形式之一為“合作編小詩集”，學(xué)生首先在小組內(nèi)共同商議小詩集的編排內(nèi)容、形式及任務(wù)分工，并按各自分工有序推進編制任務(wù)，包括給詩集設(shè)計個性化封面、前言和目錄等。

孩子們用略顯稚拙的筆觸，創(chuàng)作了一首首題材豐富、充滿童趣的小詩。春、夏、秋、冬、雨、雪、風(fēng)、霜、紅、橙、黃、藍……萬事萬物都成了他們創(chuàng)作的靈感。從那串串詩行中，我們看到了孩子們純真美好的心靈，看到了他們關(guān)于生活、關(guān)于生命的思考和感悟。

每一個孩子都是藝術(shù)家。每本詩集，從封面到目錄再到內(nèi)容，都是小組成員憑借他們的想法和創(chuàng)意合作設(shè)計而成。或是積累詩歌匯集成冊，或是自創(chuàng)詩歌表達情感，一首首充滿童心的詩句，一幅幅精美別致的插圖，一行行工工整整的筆跡，都是閘小學(xué)子獨一無二的限量版，流光溢彩，熠熠生輝！

詩歌朗誦，浸潤童心

孩子們不僅借豐富的路徑搜集詩，用爛漫的童心創(chuàng)作詩，用五彩的畫筆表現(xiàn)詩，更以婉轉(zhuǎn)的童聲朗誦詩。在四年級“輕叩詩歌大門”詩歌朗誦會中，孩子們徜徉在詩歌的海洋。朗誦者飽含深情，傾聽者仔細聆聽。

詩歌朗誦為孩子們打開了一個生動的、波瀾壯闊的世界，不僅提高了孩子們的朗誦水平，而且讓孩子們對詩歌產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也展示了孩子們追求美、欣賞美、歌頌美的情操。

正如詩人艾青所說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。”此次綜合性學(xué)習(xí)活動，進一步增強孩子對詩歌的興趣，滋養(yǎng)并豐盈了同學(xué)們的心靈，開闊了視野，培養(yǎng)了詩書氣質(zhì)，讓孩子們感受到文字的魅力。愿孩子們繼續(xù)拿起手中的紙筆，在詩歌的優(yōu)美語言中收獲累累碩果，不負這美好時光！

撰稿：錢源

圖片：四年級語文組