為提高英語學(xué)科課堂教學(xué)效率,提升英語教師教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展,唐閘小學(xué)10月14日上午如期進(jìn)行了英語教研課。本節(jié)課是由姚夢迪老師執(zhí)教六年級上冊第四單元課文部分。
本節(jié)課通過一部不同年代所穿的校服小短篇拉開序幕,通過今昔對比引出課題,成功吸引了學(xué)生的注意力,即刻就融入到課堂中來。課上通過Mike一家過去和現(xiàn)在的對比學(xué)習(xí),了解和掌握過去式和現(xiàn)在式的表達(dá),從而能夠聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勛约旱倪^去和現(xiàn)在。姚老師在本節(jié)課中設(shè)計(jì)了多個環(huán)節(jié),有小組活動、結(jié)對活動、師生互動、生生互動,因?yàn)槭桥c自己的生活有關(guān),所以學(xué)生們很感興趣,爭先恐后地踴躍展示自己,整個班級的氛圍比較熱烈。但是在課文整體教學(xué)部分有些小細(xì)節(jié)需要再斟酌并改進(jìn)。
課后,英語組全體老師對這節(jié)課進(jìn)行了集中點(diǎn)評,大家廣開言論,一致認(rèn)為姚老師課前的準(zhǔn)備比較充分,幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師提出很多好點(diǎn)子,可以讓這節(jié)課變得更高效。
最后戴建鋒校長結(jié)合本課教學(xué)提出三點(diǎn)建議:一、教師的良好情緒是孩子上課的動力。所謂“親其師,信其道”,教師要讓自己在課堂教學(xué)中保持良好的情緒狀態(tài),充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平,展示自己的個人魅力,進(jìn)而保證高效率、高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果。二、有效的學(xué)習(xí)方式是高效課堂的核心。教師要善于抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生人人參與、學(xué)會交流、學(xué)會研究、善于傾聽,讓學(xué)生學(xué)足、學(xué)好。三、關(guān)注所有學(xué)生是小組合作學(xué)習(xí)的高效保障。小組合作要本著尊重、互助、促進(jìn)發(fā)展的原則,把小組建設(shè)成孩子們的精神家園。
撰稿:褚 媛
攝影:褚幸馳
編輯:褚幸馳
審核:校長室