家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女思想的啟蒙者，對子女的成長有著潛移默化的影響。因此，學(xué)校始終將提高家校水平、提高家長素質(zhì)放在家長學(xué)校工作的首要位置，旨在充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境。

自上周家長學(xué)校開講以來，越來越多的家長開始更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長，但我們的家長除了在物質(zhì)條件上給予孩子們衣食無憂的生活保障之外，如何與孩子平等的溝通和交流，幫助孩子健康地邁入六年級，也成了當(dāng)下家長朋友們最關(guān)心的問題。

3月27日下午唐閘小學(xué)家長學(xué)校第二期講座五年級家長專場如期進行。

首先，教科室嚴茜主任對五年級二百多家長的到來表示了衷心地感謝，并將家長學(xué)校的開辦宗旨與各位家長分享，家校聯(lián)動，辦社會滿意的教育。

接著由張校長給家長們簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史、辦學(xué)規(guī)模以及近兩年學(xué)校的遠景規(guī)劃，以藝術(shù)教育為契機，形成學(xué)校辦學(xué)特色，以社團活動為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。

隨后德育處朱峰主任就以《做孩子學(xué)習(xí)的好幫手》為題與五年級家長共同學(xué)習(xí)互動交流。

朱主任首先進行了學(xué)生情況分析，五年級是爬坡階段,也是升入六年級的準備階段從這一年學(xué)生的發(fā)展來看,確實是有這樣的現(xiàn)象.有不少學(xué)生在一,二年級成績還可以,可到了三、四年級就根本跟不上了.盡管老師盡了最大努力,但也收效甚微。小學(xué)六年分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子其實也是最關(guān)鍵的時段。

然后就學(xué)生存在問題、家長如何督促孩子學(xué)習(xí)、孩子心中的家長形象進行了分析和講解。

特別是針對“為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ ”這個熱點問題進行剖析，并給家長朋友們支招，共十個小策略，供家長根據(jù)實際情況參考使用。

       最后，朱主任用“以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際的行動支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子” 這四句話與各位家長共勉，講座獲得了家長的熱烈歡迎，贏得家長陣陣掌聲。

     

家長集中上課結(jié)束后，分別到學(xué)生所在的班級與任課老師進行進一步的交流與探討。