最美的聲音，是家園同頻的回響。最好的教育，是家園共育的互動。教師肩負責任，家長滿懷信任，攜手合作，蓄力啟航。一場雙向奔赴的美好正悄然開啟......

為進一步構建家校共同體，攜手共創(chuàng)孩子們的美好未來，機關一園精心準備了形式多樣的家園聯動活動。小、中班以“發(fā)現兒童的生長”為主題，開設了家長半日觀摩活動。家長們真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園游戲、生活，分享在園的歡樂成長時光。大班組則以“幼小銜接”講座為主題，幫助家長科學全面地了解幼小銜接工作。

一、精心準備 誠摯邀約

為了保證半日活動的順利進行，各班教師提前向家長們發(fā)出邀請，便于家長們安排好時間準時赴約。

二、時光恰好 溫暖相伴

這是一場期待已久的半日邀約，是一場家長滿懷期待的入園之旅。

小班幼兒經過近一年的幼兒園生活，克服了分離焦慮，逐漸融入集體，愛上幼兒園。老師根據小班幼兒的年齡特點和發(fā)展興趣組織了豐富多彩的分享活動和趣味盎然的游戲活動。中班的幼兒在游戲中的自主性和主動性有了進一步的發(fā)展。教師追隨孩子們的游戲視角，開展了充滿挑戰(zhàn)與驚喜的區(qū)域聯動活動。孩子們在游戲化的情境中感知、合作、探索、思考······

在參與孩子們活動的過程中，家長們看到了孩子們的積極參與和自信表現，大家也紛紛拿出紙和筆，發(fā)現孩子的閃光點，寫下對孩子的合理期待。

三、科學銜接  助力成長

大班組則以幼小銜接為契機，邀請符小斌和戴年明兩位專家為家長們帶來精彩的專題講座。

南通中學“符小斌心理咨詢室”的創(chuàng)辦者符教授分享了《如何關注孩子心理健康》專題講座。她用大量的案例，生動的語言讓家長知道孩子樂觀的心理品質為終身發(fā)展奠定基礎，同時也讓我們更加明晰如何做好情緒的管理者，從而更科學、更智慧地陪伴孩子成長。

二附小學的戴年明主任分享了《智慧陪伴助力成長》的專題講座。戴主任以教學中觀察到的一些共性問題為切入點，從幼小生活的區(qū)別、幼小銜接階段的良好習慣培養(yǎng)、如何高效智慧地陪伴視角，給了大家專業(yè)的引導。

四、用心反饋 攜手并進

本次家校聯動活動是一場心與心的交流，更是一場愛與愛的溝通?；顒咏Y尾家長們通過填寫表格，將自己的疑惑與建議反饋給老師與老師溝通，實現家園之間更緊密的聯系，促進幼兒更好地成長。

幼小銜接專題會場上家長與專家們面對面深入交流，紛紛表示受益匪淺，并期待下一次活動的到來。

遇見，是最美好的開始，攜手是成長的助力。機關一園將一如既往地保持家庭與幼兒園教育的一致性，為孩子的成長發(fā)展筑夢同行。