一次戶外親子毅行，
是身體的鍛煉，
是意志的磨練，
更是促進(jìn)親子關(guān)系建立的良機。
踏著春天的腳步，
我們大手拉小手，
用雙眼欣賞濠濱，
用腳步丈量濠河，
用心靈感受家鄉(xiāng)！
揭秘毅行
關(guān)于“毅行”，孩子們充滿了好奇？什么是毅行？老師與孩子們展開一場關(guān)于毅行的有趣討論：
A：毅行是要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
B：毅行就是去春游吧。
C：毅行就是找一個地方走路，走很長時間，需要有毅力才能走完。
D：我覺得毅行就是可以鍛煉我們的身體
E：毅行就是不能停下來，要堅持就能得到最后的勝利
通過討論，孩子們獲得更多關(guān)于毅行的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)毅行并不是一件容易的事情，需要做好充分的準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備毅行
（一）地域資源巧利用
濠河環(huán)繞南通老城區(qū)，形如葫蘆，宛如珠鏈，而“六橋”恰好串連其中，其良好的地域優(yōu)勢和深厚的文化底蘊，是南通娃的驕傲和底氣，更是我園重要的課程資源。通過園本研討、實地考察，老師和孩子們精心繪制出生動、直觀的“毅行地圖”。在熟悉路線的基礎(chǔ)上，孩子們將帶著這本“毅行護(hù)照”開啟毅行濠河之路！
（二）班級活動趣開展
秀美濠河我發(fā)現(xiàn)
通過討論，發(fā)現(xiàn)孩子們對于濠河周邊的地標(biāo)建筑和人文美景比較感興趣，于是我們實地尋訪，進(jìn)一步了解母親河，用絢麗的色彩記錄下關(guān)于濠河的美好記憶。
六橋故事我知道
濠河的傳說你了解多少？六橋的故事你知道多少？也許喝著濠河水長大的爸爸媽媽們也沒有留意過，但是孩子們?yōu)榱诉@次毅行，已經(jīng)做足功課，有的去實地看看路線，有的在網(wǎng)上看地圖，有的在手機導(dǎo)航上了解行走路線，至于濠河的故事，他們也都從一無所知到逐漸能娓娓道來了。
濠濱搭建我能行
美麗的濠河之畔，坐落著風(fēng)格各異的博物館群、融匯中西的鐘樓譙樓、高聳入云的電視塔、古色古香的歷史街區(qū)……一磚一瓦，一草一木，都默默訴說著老城區(qū)的故事，更是深深吸引著孩子們，他們用多元材料構(gòu)建著自己眼中的魅力濠濱！
毅行宣言我來說
小小的“毅行護(hù)照”上寫下了自己的勇敢宣言，每一句話都帶著孩子們無限的期待與堅定的信念。
體驗毅行
春風(fēng)含笑柳如煙，正是人間三月天！在這萬物復(fù)蘇、生機盎然的季節(jié)，機關(guān)一園總園中班組的小朋友和爸爸媽媽齊聚濠河畔的環(huán)西文化廣場，開啟環(huán)濠河親子健康跑，共赴一場春日約會。
親愛的園長老師也來到活動現(xiàn)場為我們加油打氣，她告訴小朋友們，濠河故事和六橋文化是每一個南通娃娃的驕傲，今天的毅行就是去感受它、了解它。
儀式感滿滿的開場讓我們感受到了前進(jìn)的力量，充滿活力的熱身操，孩子們的熱情也被充分調(diào)動了起來，做好了迎接全程5公里毅行挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備！
文化宮橋、長橋、公園橋、友誼橋、北濠橋、和平橋，六橋跨越濠河，孩子們每經(jīng)過一座橋，都會細(xì)細(xì)賞析六橋的不同姿態(tài)，了解六橋故事，他們拿出自己的毅行護(hù)照，在每座橋的蓋章點處報到打卡，記錄自己與六橋親密接觸的行走足跡。
在全長5公里的徒步行程中，孩子們堅強獨立，熱情有禮，沿途與路人熱情問好，牽著家長的手獨立徒步，高聲給自己加油，與家長相互鼓勵，親子間共同體會到努力堅持的毅行精神。
一個半小時后，所有班級毅行的隊伍順利到達(dá)終點，中途沒有人退出，沒有人掉隊。當(dāng)孩子們經(jīng)過不懈努力與堅持，抵達(dá)終點時，他們笑顏歡騰、振臂歡呼。當(dāng)他們接過老師頒發(fā)的毅行證書時，堅持、挑戰(zhàn)、努力、不放棄的品質(zhì)，從此便在他們幼小的心靈中生根，為他們以后的人生道路留下深刻的心理印記。
分享毅行
孩子們的感受
A：我和媽媽手拉手走到終點，一點也不累，我勝利了。
B：我發(fā)現(xiàn)原來濠河上的六座橋，每一座都不一樣。
C：走到后面我有點累了，我和一一互相加油走到終點，老師發(fā)給我證書，我很開心。
D：一路上，我看到許多各種各樣的樹，有些還是歪的，我以前從來見過。
E：我和爸爸走到終點，拿到證書，爸爸說我很棒！
家長們的反饋
親子毅行，不只是一次簡單的行走，更是一場愛與堅持的成長挑戰(zhàn)。孩子們用健康、陽光的方式挑戰(zhàn)自我，堅持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受自然的美好，體驗城市的魅力，締結(jié)真摯的友誼。相信這次活動一定能在孩子們心中留下永恒的美好記憶，毅行的精神也將陪伴他們?nèi)ソ?jīng)歷成長歷程中的種種挑戰(zhàn)！