大自然是最美的“幼兒園”。陶行知先生曾說：“我們要解放孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰……自由地對宇宙發(fā)問，與萬物為友?！?/p>

人間四月天，春光明媚里，在一片期待、嬉鬧聲中我們走出園門，親近自然，領(lǐng)略美好的春光！

一、尋春之旅

 聊起“春游計劃”，孩子們都按捺不住，熱鬧地討論起來！

我們決定帶上畫筆、放大鏡、繪本、小水壺等，當(dāng)然重要的一點就是安全第一，要跟緊隊伍，眼睛看好老師。

“奇妙農(nóng)場這么大，怎么玩比較合適呢？”

“我去過奇妙農(nóng)場，我知道哪里好玩！”

“不如來畫路線圖，跟著路線圖來走，肯定最便捷！”

二、賞春之色

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲；支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性經(jīng)驗?！痹谶@無限春光中，孩子們排著隊伍踏入奇妙農(nóng)場，接地氣、賞春色。伴隨著老師的講解，孩子們被各種奇風(fēng)妙景吸引，或駐足欣賞，或仔細觀察……

二、游春之樂

一路上，孩子們用眼睛欣賞、用鼻子呼吸、用耳朵聆聽、用雙手觸摸，一串串歡聲笑語伴著春風(fēng)飄蕩在春光中。

• 小火車

 “嗚——”火車開來咯！

• 小動物

奇妙農(nóng)場真“奇妙”，動物就像我們的朋友，零距離接觸。嗨~，你好呀！

• 拓展

游春之樂，農(nóng)場里的樹干、網(wǎng)繩成了我們游戲的伙伴，我們用它來探索新玩法：可以搭、可以拼，可以在上面爬……

• 野趣

聞一聞草香、花香，大自然的味道從鼻尖沁入；奔一奔，草地猶如地毯般供我們盡情奔跑。

• 游戲

老師們因地制宜，儲備了豐富的游戲素材。我們一起在草坪上運動，在彩色的跑道上奔跑。你瞧，他們是不是也像這一只只充滿希望即將飛翔的小鳥！

四、創(chuàng)春之意

春天的農(nóng)場，一切都是嶄新的。我們一起尋找初生的小可愛，感受自然蓬勃的生命力，用屬于自己的方式記錄探索中的驚喜。

春天這么美，好想留住它。孩子們尋找各種材料，描繪春天、捕捉春光。這場和春日的約會里，我們一起收集春天的顏色，旋轉(zhuǎn)的水車、跳躍的噴泉、搖曳生姿的油菜花，統(tǒng)統(tǒng)裝進自己的作品中。瞧——戴在頭上的“春天”，捧在手里的“春天”，躍然紙上的“春天”……真是絢爛繽紛，浪漫又溫柔。

五、赴春之筵

走過、逛過、玩過、體驗過，肚子有點“咕咕叫”啦！快鋪好桌布，圍圈而坐，一起分享美味吧！

六、示春之美

這么美的春天，我們也要美美的！快來和我們比比，誰的照片最有創(chuàng)意！

    

     

在微風(fēng)中起舞，在暖陽下歌唱，

期待下一次的相遇……