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      “研研”夏日 蓄力成長(zhǎng)——機(jī)關(guān)二園暑期園本培訓(xùn)
      發(fā)布時(shí)間:2023-10-07 字體:[ ] 瀏覽次數(shù):

      為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,構(gòu)建符合新時(shí)代要求的高水平教師隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍,推進(jìn)園所保育教育質(zhì)量不斷提升,2023年7月3日至7月4日,南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園開展了暑假第一期園本培訓(xùn)。全園教職員工參加本次活動(dòng)。

      評(píng)估引航 保教互促

      保育教育質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。持續(xù)提高保教質(zhì)量是幼兒園課程改革的方向。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》,加快教職員工專業(yè)化水平,幼兒園特邀陳愛萍老師為全體教師、保育員開設(shè)專題講座。

      陳愛萍老師從國(guó)家層面指導(dǎo)方向和省市級(jí)專業(yè)指導(dǎo)文件入手,聯(lián)系安吉、正則、如東、揚(yáng)中、啟東等地區(qū)優(yōu)質(zhì)園所生動(dòng)鮮活的案例,深入解讀《評(píng)估指南》,在過程評(píng)價(jià)、師幼互動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等方面為老師們提供了科學(xué)有效的指導(dǎo)建議。

      朱鳳副園長(zhǎng)在聆聽講座后提出工作愿景:希望能在今后的工作中跟著《評(píng)估指南》學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有效的多元評(píng)價(jià)方法;沿著《評(píng)估指南》細(xì)化各類制度、表格,做好預(yù)設(shè)與生成探究;緊扣《評(píng)估指南》做懂孩子的老師。

      樂享音樂 提升素養(yǎng)

      卡爾?奧爾夫說(shuō):“音樂是一種理想,而每個(gè)人都是一棵樹,教育要讓它生長(zhǎng)開花結(jié)果。每個(gè)人都具有音樂的天賦,具有高度的欣賞和表演能力?!币魳肥菍?shí)施美育教育的重要途徑,為讓音樂教育更好地融入課程活動(dòng),提升教師音樂教育水平,周璇老師應(yīng)邀為二園教師開展“天山下的律動(dòng)”奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動(dòng)。

      活動(dòng)中,張璇老師與大家分享了她對(duì)奧爾夫音樂教育的理解,和大家一起探討她關(guān)于維吾爾族音樂在奧爾夫音樂教育中的嘗試與收獲。全體教師積極參與活動(dòng),在動(dòng)感的旋律中體驗(yàn)幼兒律動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,體會(huì)奧爾夫音樂教學(xué)中模仿與創(chuàng)造的樂趣,理解用音樂滋養(yǎng)心靈的教育意義。

      聚焦班本 助力課改

      為促進(jìn)教師對(duì)生長(zhǎng)式探究課程的思考,推進(jìn)幼兒園課程改革建設(shè),朱鳳副園長(zhǎng)組織全體教師開展游戲案例和班本課程研討交流活動(dòng)。

      教師立足幼兒的興趣與發(fā)展,采用課件、視頻與解說(shuō)相結(jié)合的形式,從課程活動(dòng)緣起、課程實(shí)施、課程反思等多方面對(duì)課程開展的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,展示了本學(xué)期班本課程研究成果,體現(xiàn)了班級(jí)文化與園所文化的融合。

      匯報(bào)交流結(jié)束后,莘園路總園、光明分園、近山園所有教師積極參與研討活動(dòng)。老師們針對(duì)活動(dòng)亮點(diǎn)、改進(jìn)建議和課程實(shí)施方向展開深入研討,在碰撞與反思中為下學(xué)期更好地開展課程活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

      精耕細(xì)作 科學(xué)保育

      保育工作是幼兒園工作的重要組成部分。為進(jìn)一步提高保育老師的專業(yè)水平,提升保育工作質(zhì)量,幼兒園保健室、園長(zhǎng)室共同組織全體保育老師開展培訓(xùn)活動(dòng)。

      保健室陳燕老師帶領(lǐng)全體保育老師重溫《保育員一日工作流程》和幼兒園相關(guān)制度。

      陳美華老師和大家進(jìn)一步熟悉在園兒童常見傳染病的預(yù)防與控制,以及托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生消毒及應(yīng)急處置方法;將理論與實(shí)踐相結(jié)合,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)兒童意外傷害預(yù)防與急救方法。

      最后,劉勝男副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論及相關(guān)文件,提出高質(zhì)量發(fā)展背景下保育員由傳統(tǒng)角色向教師角色、科研角色轉(zhuǎn)換的需求。

      筑牢防線 護(hù)航成長(zhǎng)

      安全是生命的基石,安保是守護(hù)幼兒園安全的第一道防線。為進(jìn)一步提升保安人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)幼兒園安保工作,切實(shí)保障幼兒園師幼安全,劉勝男副園長(zhǎng)組織幼兒園新聘和在職安保人員召開幼兒園保安工作會(huì)議。

      會(huì)上,新聘保安師傅侯旗、陳建軍、朱桂年分別做自我介紹后,劉勝男副園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了《保安一日工作流程》,路小紅總務(wù)介紹了暑期工作內(nèi)容,為幼兒園暑期安全工作做好提醒。

      最后,顧玉蘭園長(zhǎng)提出工作要求,強(qiáng)調(diào)校園安全是重中之重,要以切實(shí)有力舉措保障全園師生安全,確保一切保教工作順利開展。

      炎炎暑假,是學(xué)期的結(jié)束,更是蓄力的開始。兩天的培訓(xùn),全園教職工通過聆聽、實(shí)踐、交流、反思收獲了專業(yè)的成長(zhǎng)。每位二園人都將帶著與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,為孩子們創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,支持他們創(chuàng)造屬于自己的美好明天!


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