教師專業(yè)技術資格申報評審簡介表公示
2022
年南通市一級教師專業(yè)技術資格申報評審簡介表
單位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
伍燕燕
|
性別
|
女
|
出
生
年
月
|
1990.05
|
公開課評優(yōu)課、基本功競賽情況
|
獲得的榮譽或受表彰情況
|
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參加工作時
間
|
2012.10
|
黨
政
職
務
|
|
時間地點
|
公開課（評比活動）名稱
|
開設范圍或獲獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
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2019.07
省學前教育研究中心
2018.05通師一附
2021.06機關一園
2021.10省教師培訓中心
2021.12區(qū)教師發(fā)展中心
2019.12實驗幼兒園
2018.04機關二園
2017.10機關二園
2016.05二附幼兒園
2021.11省學前教育學會
2020.11省學前教育學會
2019.09省學前教育學會
2020.11區(qū)教師發(fā)展中心
2020.06區(qū)教體局幼教辦
2019.06區(qū)教體局幼教辦
2019.01區(qū)教體局幼教辦
2018.06區(qū)教體局幼教辦
2020.12機關二園
2019.12機關二園
2019.12機關二園
2019.01機關二園
2017.05機關二園
2017.04機關二園
2016.11學田幼兒園
2021.11機關二園
2020.11南通職業(yè)大學
2019.12機關二園
2019.11機關二園
2018.10機關二園
|
案例：
中班幼兒磁力軌道建構中的深度學習
基本功：
崇川區(qū)幼兒園中青年教師教學技能比賽
基本功：
文峰片區(qū)青年教師教學基本功大賽
教學競賽：
江蘇省
“藍天杯”優(yōu)秀教學設計評選活動
教學競賽：
崇川區(qū)教師發(fā)展課堂教學展評
教學競賽：
青藍工程師徒教育教學技能比賽
教學競賽：
崇川區(qū)幼兒園繪本教學大賽
教學競賽：
崇川區(qū)幼兒園優(yōu)秀教育活動評比
教學競賽：
崇川區(qū)語言領域組繪本教學評課活動
案例：
《
構建地域互動課程，助推幼兒深度學習》
案例：
《
回歸生活的班本課程探究與實踐》
案例：
中班建構游戲《蘇通大橋》
案例：
崇川區(qū)幼兒園園本課程評比
案例：
《
特殊的時光不一樣的陪伴》
案例：
《牽著蝸牛去散步》
案例：
《
磁力無限
趣味無窮》
案例：
《我是小警察》
公開課：
音樂活動《千萬別上當》
公開課：
語言活動
《小老鼠的探險日記》
公開課：
語言活動
《小老鼠的探險日記》
公開課：
音樂活動
《勞動狂想曲》
公開課：
科學活動
《紙繩力量大》
公開課：
語言活動
《狐貍村賽船大會》
公開課：
語言活動
《你是我最好的朋友》
講座：
《山海覓好友
通貴情相依》
講座：
《遇見生活
遇見課程》
講座：
《在蝸牛課程中讀孩子》
講座：
《牽著蝸牛去散步》
講座：
《幼兒園語言活動設計與指導》
|
省級
獲評江蘇省省課程游戲化優(yōu)秀案例
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)文峰片區(qū)一等獎
省級
江蘇省一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)公辦組二等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)二等獎
省級
江蘇省教育教學優(yōu)秀案例二等獎
省級
江蘇省教育教學優(yōu)秀案例二等獎
省級
江蘇省教育教學優(yōu)秀案例三等獎
區(qū)級
崇川區(qū)二等獎
區(qū)級
崇川區(qū)社會領域組案例評比一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)社會組課程敘事二等獎
區(qū)級
崇川區(qū)幼兒園課程游戲化案例一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)音樂領域組教學案例一等獎
區(qū)級
南通大學教育科學學院
區(qū)級
南通師范學前教育系
區(qū)級
山西省骨干教師訪名校浸潤式培訓班
區(qū)級
崇川區(qū)第
32屆“濠濱之秋”
區(qū)級
崇川區(qū)省示范園開放活動
區(qū)級
南通師范學前教育系
區(qū)級
崇川區(qū)第
3
0
屆
“濠濱之秋”
區(qū)級
南通大學教育科學學院
區(qū)級
南通職業(yè)大學幼兒管理與健康專業(yè)
區(qū)級
山西省骨干教師訪名校浸潤式培訓班
區(qū)級
浙江蒼南幼兒園園長南通大學培訓班
區(qū)級
南通大學教育科學學院
|
2021.12
2019.12
2021.03
2018.06
2020.12
2020.12
2019.12
2017.12
|
崇川區(qū)骨干教師
崇川區(qū)教壇新秀
嘉獎
優(yōu)秀黨員
先進個人
先進班組
先進班組
先進班組
|
崇川區(qū)教育體育局
崇川區(qū)教育體育局
南通市機關事務管理局
南通市機關事務管理局
機關二園
機關二園
機關二園
機關二園
|
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|
現
專
業(yè)
技術資格
|
幼兒園二級教師
|
評審或考
試時間
|
2015.08
|
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|
擬申報
資
格
|
幼兒園一級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
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|
學歷、畢
業(yè)院校、專業(yè)及時間
|
學歷1
|
2012.06南通大學教育科學學院
學前教育本科學歷
|
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|
學歷2
|
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|
學歷3
|
|
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|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
教育工作
年限
（
合計：
5.5
年
）
|
任現職前（根據
申報表填寫）
|
年限：
0
年
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
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|
任現職以來
（
合計：
5.5
年
）
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
||||||||||||
|
起止時間
|
崗位及任教學科
|
任何職
|
班主任
|
4
年
|
幼兒園中層以上干部
|
0.5
年
|
繼續(xù)教育情況
：合格
|
|||||||||
|
2012.10-2015.06 小班 中班 大班 教師
2015.09-2016.06 小班 教師
2016.09-2017.06 大班 教師
2017.09-2018.06 小班 教師 班主任
2018.09-2020.06 中班 大班 班主任
2020.09-2021.06 大班 班主任
2021.09-2021.12 小班 班主任 年級組長
|
任現職以來撰寫的論文（論著）
|
近三年年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
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|
合格
|
優(yōu)秀
|
合格
|
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|
發(fā)表（獲獎）
時間
|
論文（論著）標題
|
刊物名稱
獲獎論文單位
|
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2022.03
2021年20期
2020.09
2020年23期
2022.06
2021年10期
2021.05
2019.01
2019.08
2019.02
2018.12
2018.01
2017.07
2020.09
2021.09
2020.12
2021.12
|
發(fā)表：
《優(yōu)化家長支持策略
促進幼兒深度學習》
發(fā)表：
《淺談如何在秋游中科學地開展探究自然活動》
發(fā)表：
《家園游戲中幼兒深度學習的支持性策略》
發(fā)表：
《自主性區(qū)域游戲中幼兒深度學習的引發(fā)與思考探索》
發(fā)表：
《幼小銜接中家庭教育存在的問題和對策分析》
發(fā)表：
《架構生活課程
推動深度學習》
發(fā)表：
《幼小銜接中幼兒園生活適應性教育的實踐與研究》
發(fā)表：
《踐行
<指南>，做幼兒音樂欣賞活動的引導者和探究者》
發(fā)表：
《淺析家園游戲中幼兒的深度學習》
發(fā)表：
《課程敘事
“小種植，大發(fā)現”》
發(fā)表：
《小班語言區(qū)域游戲的支持性策略思考》
發(fā)表：
《打開
“鼓勵”的窗戶》
發(fā)表：
《幼兒園課程游戲化的思考與實踐》
獲獎：
《回歸生活教育
構建自然課程》
獲獎：
《情意自然生活教育
推進課程深度架構》
獲獎：
《特殊的時光，不一樣的陪伴》
獲獎：
《融合自然情境教育
助推生活課程架構》
|
省級《亞太教育》
省級《讀與寫》
省級《國家通用語言文字教學研究》
省級《語文課內外》
省級《家庭教育研究》
省級《新教育時代》
省級《教育考試與評價》
省級《讀與寫》
省級《教育科學》
省級《當代教育實踐與教學研究》
發(fā)表于《教育論壇》
發(fā)表于《讀寫算》
發(fā)表于《教育現代化》
省級
一等獎
省級
三等獎
省級
三等獎
市級
三等獎
|
單位推薦意見：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
一級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
左鑫鑫
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1989.11
|
公開課評優(yōu)課、基本功
競賽情況
|
獲得的榮譽或受表
彰情況
|
|||||||||||
|
參加工作
時
間
|
2012.08
|
政
務
黨
職
|
黨小組長
|
時
間地點
|
公
開課(評比活動) 名稱
|
開設范圍或獲
獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
|||||||||
|
2020.07
2021.10
2020.11
2021.10
2013.10
2021.11
2018.11
2020.11
2021.07
2019.12
2018.06
2020.12
2021.11
2019.12
2019.01
2017.04
2015.05
2015.04
2015.01
2014.05
2021.09
2019.06
2015.04
|
基本功：
“行知杯”幼兒園
青年教師基本功
比賽：
中班語言活動：顛倒歌
比賽：
優(yōu)秀園本課程方案：關于
“洞洞”的項目活動
比賽：
幼兒園建構游戲案例
比賽：
大班音樂活動：快活的獅子
比賽：
音樂教育展評活動
比賽：
“青藍工程”師徒教育教學技能比賽
比賽：
幼兒園園本課程（游戲活動）方案評比
比賽：
幼兒園建構游戲案例（錄像）評比
比賽：
聽得見聲音，找得到課程
比賽：
大班音樂活動：快活的獅子
比賽：
“幼兒園音樂游戲教學與幼兒學習品質培養(yǎng)”的學習心得
公開課：
大班音樂活動：大象和小鳥
公開課：
小班體育游戲：好玩的坐墊
公開課：
半日活動對外開放
公開課：
中班音樂游戲：喂小雞
公開課：
大班美術活動：美麗的風箏
公開課：
中班語言活動：袋鼠寶寶小羊羔
公開課：
小班音樂游戲：奇妙的火車
公開課：
中班語言活動：小兔子開鋪子
講座：
《大班項目活動
“洞洞的故事”》
講座：
《天使展翅
·乘夢飛翔》
講座：
如何在繪本中提取有用的信息
|
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
省級
江蘇省
“藍天杯”二等獎
市級
南通市一等獎
市級
南通市一等獎
市級
南通市優(yōu)秀教育資源評比三等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)優(yōu)秀案例評比一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)教學案例評比一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)三等獎
區(qū)級
南通大學學生開放
區(qū)級
高等師范學校學生開放
區(qū)級
第三十二屆
“濠濱之秋”開放
區(qū)級
高等師范學校學生開放
區(qū)級
高等師范學校學生開放
區(qū)級
南通大學學生開放
區(qū)級
高等師范學校學生開放
區(qū)級
高等師范學校學生開放
市級
南通市
幼兒園業(yè)務園長培訓
區(qū)級
新疆
伊犁
園長跟崗培訓
區(qū)級
南通大學教育科學學院
|
2022.02
2021.12
2013.12
2015.06
2019.01
2020.01
|
先進個人
教壇新秀
先進班組
文明班組
先進班組
先進班組
|
南通市機關事務管理局
崇川區(qū)教體局機關二園
機關二園
機關二園
機關二園
|
|||||||||||||
|
現
專
業(yè)
技術資
格
|
幼兒園二級教師
|
評
審或考
試
時間
|
2013.09
|
|||||||||||||||
|
擬
申報
資
格
|
幼兒園一級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
|||||||||||||||
|
學
歷、畢業(yè)院
校
、專業(yè)及
時間
|
學
歷 1
|
2012.06
南通大學教育科學學院
學前教育本科學歷
|
||||||||||||||||
|
學歷 2
|
2017.06
南通大學教育科學學院
學前教育碩士研究生學歷
|
|||||||||||||||||
|
學歷 3
|
|
|||||||||||||||||
|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
教
育工作
年限
(合
計
：
9
年)
|
任
現職前(根據申報表填寫)
|
年限：
1年
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
||||||||||||||
|
任
現職以來
(
合計：
8
年)
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
||||||||||||||
|
起
止
時
間
|
崗
位
及
任
教
經
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
4
年
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合格
|
|||||||||||
|
2012.
09
—
2015.06
小、中、大班
教師
2015.09
—
2017.06
小、中班 教師
2017.09
—
2018.06
大班 教師、班主任
2018.09
—
2019.06
大班 班主任
2019.09
—
2021.12
小、中、大班 班主任
|
||||||||||||||||||
|
任
現
職
以
來
撰
寫
的
論
文 (論
著 )
|
||||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎)
時間
|
論
文(論著)標題
|
刊物名
稱
獲獎
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
|||||||||||||||
|
2022.01
2021.11
2021.10
2020.06
2019.10
2019.06
2021.09
2020.11
2020.09
2019.09
2017.05
|
發(fā)表：
《繪本，助力幼兒的學習品質》
發(fā)表：
《
學習故事在幼兒園的運用現狀研究》
發(fā)表：
《幼兒角色游戲的計劃研究
——娃娃家的故事》
發(fā)表：
《小雪花片造出大世界》
發(fā)表：
《理解
·實踐·思考——基于兒童視角的幼兒種植體驗
》
發(fā)表：
《高瞻理念下幼兒園環(huán)境的設計》
獲獎：
《看見兒童，看見學習
——爸爸，你的胡子戳到我了》
獲獎：
《關于幼兒園自然角的項目活動研究》
獲獎：
《真故事
·微反思·促成長——幼兒角色游戲的計劃研究
》
獲獎：
《與彈珠同行，與智慧并肩
——彈珠軌道引發(fā)的故事》
獲獎：
《讓繪本走出語言領域的瓶頸》
|
省級：發(fā)表于《兒童繪本》
省級：
發(fā)表于
《山西教育》
省級：發(fā)表于《當代家庭教育》
省級：發(fā)表于《動漫界：幼教
365
》
省級：發(fā)表于《課程教育研究》
省級：發(fā)表于《讀書文摘》
省級：陶研會二等獎
省
級：
幼兒教育論文評比三等獎
省級：陶研會二等獎
省
級：
幼兒教育優(yōu)秀論文
三
等獎
省級：
“五四杯”論文評比二等獎
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
|||||||||||||
|
合格
|
合格
|
優(yōu)秀
|
||||||||||||||||
|
單
位推薦意見：
(蓋 章)
年
月
日
|
||||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園一級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
鮑俐利
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1993.04
|
公開課評優(yōu)課、基本功
競賽情況
|
獲得的榮譽或受表
彰情況
|
|||||||||
|
參加工作
時
間
|
2013.09
|
政
務
黨
職
|
|
時
間地點
|
公
開課(評比活動) 名稱
|
開設范圍或獲
獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
|||||||
|
2016.07 如東縣教育局
2018.05崇川區(qū)教育體育局
2014.06 海安二幼
2014.06 如東縣教師發(fā)展中心
2014.09 如東縣教育局
2016.07 如東縣機關幼兒園
2018.04 南通二附幼兒園
2014.12 江蘇省教師培訓中心
2020.06 崇川區(qū)教育局
2020.11 崇川區(qū)教體局
2018.06 如東實驗幼兒園
2016.11如東縣教育局
2019.01 機關二園
|
基本功：
如東縣
“行知杯”幼兒園中青年教師技能比賽
基本功：
崇川區(qū)幼兒園中青年教師教學技能比賽
教學競賽：
南通市繪本教學大賽
教學競賽
：如東縣幼兒園繪本教學大賽
教學競賽：
如東縣學前教育微課大賽
教學競賽：
如東縣第四屆園本情境課程敘事評比活動
教學競賽：
崇川區(qū)繪本教學大賽
案例：
教學設計競賽大班科學活動《有趣的靜電》
案例：
《特殊的時光，不一樣的陪伴》
案例：
崇川區(qū)幼兒園園本課程（游戲活動）方案評比
公開課：
大班音樂活動《賽龍舟》
公開課：
大班音樂活動《面包與奶油槍》
公開課：
半日活動開放
|
區(qū)級
如東縣一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)二等獎
市級
農村組一等獎
區(qū)級
農村組一等獎
區(qū)級
如東縣二等獎
區(qū)級
如東縣一等獎
區(qū)級
崇川區(qū)公辦組一等獎
省級
江蘇省三等獎
區(qū)級
崇川區(qū)社會領域評比二等獎
區(qū)級
二等獎
市級
南通市幼兒園音樂領域基地研
討活動
區(qū)級
如東縣幼兒園教研課展示活動
區(qū)級
“濠濱之秋”教研活動
|
2019.12
2016.03
2017.6
2020.7
|
教壇新秀
“
青藍工程
”
優(yōu)秀師徒
文明班組
先進班組
|
崇川區(qū)教體育
如東縣教育局
機關二園
機關二園
|
|||||||||||
|
現
專
業(yè)
技術資
格
|
幼兒園二級教師
|
評
審或考
試
時間
|
2016.12
|
|||||||||||||
|
擬
申報
資
格
|
幼兒園一級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
|||||||||||||
|
學
歷、畢業(yè)院
校
、專業(yè)及
時間
|
學
歷 1
|
20
13
.0
7江蘇第二師范學院
學前教育
大專
學歷
|
||||||||||||||
|
學歷 2
|
2016.07江蘇理工學院
學前教育本科學歷
|
|||||||||||||||
|
學歷 3
|
|
|||||||||||||||
|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
教
育工作
年
限
(合
計
：
8
年)
|
任
現職前(根據申報表填寫)
|
年
限：
3.5年
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
||||||||||||
|
任
現職以來
(
合計：
6
年)
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
||||||||||||
|
起
止
時
間
|
崗
位
及
任
教
經
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
6年
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2013.09—2014.06 如東苴鎮(zhèn)幼兒園 小班 教師
2014.09—2017.02 如東群力幼兒園 中班大班小班 班主任
2017.02—2017.06 機關二園 小小班 教師
2017.09—2018.06 機關二園 小班 教師、班主任
2018.09—2020.06 機關二園 中班 大班 班主任
2020.09—2021.06 機關二園 小小班 班主任
2021.09—2022.06 機關二園 小班 教師
|
||||||||||||||||
|
任
現
職
以
來
撰
寫
的
論
文 (論
著 )
|
||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎)
時間
|
論
文(論著)標題
|
刊物名
稱
獲獎
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
|||||||||||||
|
2017.12
2019.08
2020.06
2020.07
2020.09
2015.10
2019.08
|
發(fā)表：
《
我們的科學課程
——留住光和影
》
發(fā)表：
《
社會課程：我是環(huán)保小達人
》
發(fā)表：
《
以場景化課程助推幼兒深度學習
》
發(fā)表：
《
行為習慣培養(yǎng)在幼兒學前教育中的滲透研究》
獲獎：
《
在運用中發(fā)展幼兒語言能力
》
獲獎：
《
游戲化的音樂活動中幼兒音樂素質的培養(yǎng)
》
獲獎：
《
淺談對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
》
|
省級
《中華少年》
省級
《新智慧》
省級
《江西教育》
省級
《啟迪與智慧》
省級
三等獎
省級
三等獎
省級
三等獎
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
|||||||||||
|
合格
|
合格
|
合格
|
||||||||||||||
|
單
位推薦意見：
(蓋 章)
年
月
日
|
||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園一級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
盧青梅
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1988.11
|
公開課評優(yōu)課、基本功
競賽情況
|
獲得的榮譽或受表
彰情況
|
||||||||||
|
參加工作
時
間
|
2011.08
|
政
務
黨
職
|
|
時
間地點
|
公
開課(評比活動) 名稱
|
開設范圍或獲
獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
||||||||
|
2012.12建鄴區(qū)教育局
2021.06
崇川區(qū)教師發(fā)展中
心
2021.07崇川區(qū)虹橋片
2014.12啟東市教育局
2021.10江蘇省教師培訓2019.01崇川區(qū)教體局
2014.12啟東市教育局
2017.06南通市機關二園
2017.12南通市機關二園2018.12南通市機關二園
2020.11南通市機關二園
2021.10南通市機關二園
2013.05建鄴區(qū)教科室
2019.01崇川區(qū)教體局
2020.12崇川區(qū)教體局
|
基本功：
建鄴區(qū)學前教育
青年教師基本功
比
賽
基本功：
崇川區(qū)幼兒園青年教師基本功大賽
基本功：
虹橋片
幼
兒教師基本功大賽
教學競賽：
啟東市好課評比
教學競賽：
“藍天杯”優(yōu)秀教學設計評選
公開課：
半日活動開放
公開課：
小班綜合活動《香蕉變變變》
公開課：
青年教師共同體園內開放活動
公開課
：
“敬業(yè)杯”評比展示
公開課：
大班語言《失落的一角》
公開課：
“
探索杯
”教育教學活動評比
公開課：
“
探索杯
”教育教學活動競賽
案例：
《
幼兒園教育敘事
—放手孩子
》
案例：
《
我和螞蟻有個約會
》
案例：
《
青青菜園，悠悠我心
》
|
區(qū)
級
建鄴區(qū)
二等獎
區(qū)級
崇川區(qū)
一等獎
區(qū)級
虹橋片
一等獎
區(qū)級
啟東市二
等獎
省級
二等獎
區(qū)級
“濠濱之秋”教研活動
區(qū)
級
現場開放教研活動
園級
科學組現場開放
園
級
二等獎
園級
全園開放
園級
三等獎
園級
三等獎
區(qū)級
三等獎
區(qū)級
二等獎
區(qū)級
二等獎
|
2013.01
2019.01
2021.12
|
合格教師
先進班組
先進個人
|
南京市建鄴區(qū)教育局
機關二園
南通市機關事務管理局
|
||||||||||||
|
現
專
業(yè)
技術資
格
|
幼兒園二級教師
|
評
審或考
試
時間
|
2012.12
|
||||||||||||||
|
擬
申報
資
格
|
幼兒園一級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學
歷、畢業(yè)院
校
、專業(yè)及
時間
|
學
歷 1
|
20
11
.06
淮陰師范學院教育系
學前教育本科學歷
|
|||||||||||||||
|
學歷 2
|
20
21
.06
華東師范
大學
教育管理
碩士學位
|
||||||||||||||||
|
學歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
教
育工作
年
限
(合
計
：
10
年)
|
任
現職前(根據申報表填寫)
|
年
限：
1
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
任
現職以來
(
合計：
9
年)
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
|||||||||||||
|
起
止
時
間
|
崗
位
及
任
教
經
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
5.5
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合
格
|
||||||||||
|
2011.
08
—201
3.12
大班
小班
教師
2014.
08
—2015.
08
小班
教師、班主任
2015.
08
—201
7
.
08
小班
中班
教師、班主任
2017.
10
—
2020.06
小班
中班
大班
教師、班主任
2020.09
—至今 小班 中班 班主任
|
|||||||||||||||||
|
任
現
職
以
來
撰
寫
的
論
文 (論
著 )
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎)
時間
|
論
文(論著)標題
|
刊物名
稱
獲獎
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2019.02
2018.09
2020.09
2020.11
2021.09
2021.11
|
發(fā)表：
《淺談交互式電子白板在幼兒園集體教學運用中的利與弊》
獲獎：
《論融合教育背景下幼兒園教師的困境及對策》
獲獎：
《新時期幼兒古詩詞學習的阻礙與建議》
獲獎：
《互聯網
+
背景下幼兒園生成課程的開展》
獲獎：
《寫生活動助推大班幼兒深度學習的探究》
獲獎：
《區(qū)域游戲中幼兒深度學習的教師支持性策略研究》
|
省級
《文理導航》
省級
三等獎
省級
三等獎
省級
三等獎
省級
二等獎
省級
二等獎
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
||||||||||||
|
合格
|
合格
|
優(yōu)秀
|
|||||||||||||||
|
單
位推薦意見：
(蓋 章)
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
姓
名
陸文靜
性別
女
出
生年
月
1998.01
公開課評優(yōu)課、基本功競賽情況
獲得的榮譽或受表彰情況
參加
工
作
時
間
2020.09
黨
政職
務
其他
時間地點
公開課（評比活動）名稱
開設范圍或獲獎情況
表彰時間
表彰名稱
表彰單位
2020.11
；
機關二園
2021.08；
機關二園
202
1.1
0
；
機關二園
“探索杯”教育教學活動
青年教師基本功比賽
“
新星杯
”教學比賽
園級三等獎
園級二等獎
園級二等獎
2020.12
先進班組
機關二園
現
專
業(yè)技術資格
無
評審或考試時間
擬申報資
格
幼兒園二級教師
申
報
類
型
正常
學歷、畢業(yè)院
校、專業(yè)及時間
學歷 1
大學本科
江蘇第二師范學院
學前教育專業(yè)
2020.06
畢業(yè)
學歷 2
學歷 3
專
業(yè)
工
作
簡
歷
任現職前（根據申報表填寫）
年限：
1
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
教育工作
任現職以來
（合計：
2
年
職務
年限
職務
年限
起止時間
崗位及任教經歷
任何職
年限
（合計：
2
年）
班主任
0
幼兒園中層以上干部
0
繼續(xù)教育情況：
合格
2020.09-2021.06
小班 教師
2021.09-2022.06
中班 教師
任現職以來撰寫的論文（
論著）
發(fā)表（獲獎）
時間
論文（論著）標題
刊物名稱
獲獎論文單位
近三年年度考核或任期考核情況：
2021.07
2021.09
2021.10
游戲案例
《我為小狗建個家》
論文
《淺談幼兒園音樂活動對幼兒身心全面發(fā)展的影響》
案例
《
小手真能干》
崇川區(qū)
紅橋
協(xié)作片二等獎
省二等獎
省三等獎
2020
年
2021
年
年
不定等次
合格
單位推薦意見：
（蓋
章）
年
月
日
|
姓
名
|
陸文靜
|
性別
|
女
|
出
生年
月
|
1998.01
|
公開課評優(yōu)課、基本功競賽情況
|
獲得的榮譽或受表彰情況
|
||||||||||
|
參加
工
作
時
間
|
2020.09
|
黨
政職
務
|
其他
|
時間地點
|
公開課（評比活動）名稱
|
開設范圍或獲獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
||||||||
|
2020.11
；
機關二園
2021.08；
機關二園
202
1.1
0
；
機關二園
|
“探索杯”教育教學活動
青年教師基本功比賽
“
新星杯
”教學比賽
|
園級三等獎
園級二等獎
園級二等獎
|
2020.12
|
先進班組
|
機關二園
|
||||||||||||
|
現
專
業(yè)技術資格
|
無
|
評審或考試時間
|
|
||||||||||||||
|
擬申報資
格
|
幼兒園二級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學歷、畢業(yè)院
校、專業(yè)及時間
|
學歷 1
|
大學本科
江蘇第二師范學院
學前教育專業(yè)
2020.06
畢業(yè)
|
|||||||||||||||
|
學歷 2
|
|
||||||||||||||||
|
學歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
|
任現職前（根據申報表填寫）
|
年限：
1
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
教育工作
|
任現職以來
（合計：
2
年
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
||||||||||||
|
起止時間
|
崗位及任教經歷
|
任何職
|
年限
（合計：
2
年）
|
班主任
|
0
|
幼兒園中層以上干部
|
0
|
繼續(xù)教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2020.09-2021.06
小班 教師
2021.09-2022.06
中班 教師
|
|
||||||||||||||||
|
任現職以來撰寫的論文（
論著）
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)表（獲獎）
時間
|
論文（論著）標題
|
刊物名稱
獲獎論文單位
|
近三年年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2021.07
2021.09
2021.10
|
游戲案例
《我為小狗建個家》
論文
《淺談幼兒園音樂活動對幼兒身心全面發(fā)展的影響》
案例
《
小手真能干》
|
崇川區(qū)
紅橋
協(xié)作片二等獎
省二等獎
省三等獎
|
2020
年
|
2021
年
|
年
|
||||||||||||
|
不定等次
|
合格
|
|
|||||||||||||||
|
單位推薦意見：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
施源
|
性別
|
女
|
出
生年
月
|
1998.08
|
公開課評優(yōu)課、基本功競賽情況
|
獲得的榮譽或受表彰情況
|
||||||||||
|
參加
工
作
時
間
|
2018.09
|
黨
政職
務
|
|
時間地點
|
公開課（評比活動）名稱
|
開設范圍或獲獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
|
表彰單位
|
||||||||
|
2021.08
機關二園
2019.10
機關二園
2020.10
機關二園
2021.10
機關二園
.
|
基本功：
機關二園青年教師基本功比賽
教學比賽：
中班音樂
《
蜜蜂斗強哥
》
教學比賽：
大班音樂
《
奇妙的下午茶
》
教學比賽：
小班
語言
活動《我的門》
|
園級一等獎
園級開放
園級三等獎
園級
二等獎
|
2019.12
2020.12
|
先進班組
先進個人
|
機關二園
機關二園
|
||||||||||||
|
現
專
業(yè)技術資格
|
|
評審或考試時間
|
|
||||||||||||||
|
擬申報資
格
|
幼兒園二級教師
|
申
報
類
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學歷、畢業(yè)院
校、專業(yè)及時間
|
學歷 1
|
2018.07
江蘇第二師范學院
學前教育
大專學歷
|
|||||||||||||||
|
學歷 2
|
2021.07
南通大學
學前教育
本科學歷
|
||||||||||||||||
|
學歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專
業(yè)
工
作
簡
歷
|
|
任現職前（根據申報表填寫）
|
年限：
3
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
教育工作
|
任現職以來
（合計：
0
年
）
|
職務
|
年限
|
職務
|
年限
|
||||||||||||
|
起止時間
|
崗位及任教經歷
|
任何職
|
年限
（合計：
3
年）
|
班主任
|
0
|
幼兒園中層以上干部
|
0
|
繼續(xù)教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2018.09-2021.07
小班、中班、大班 教師
2021.09-2022.06
小班 教師
|
|
||||||||||||||||
|
任現職以來撰寫的論文（
論著）
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)表（獲獎）
時間
|
論文（論著）標題
|
刊物名稱
獲獎論文單位
|
近三年年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2021
年9
月
2020
年9
月
|
獲獎：
《
陶行知
“生活教育”思想在幼兒美術活動中的體現
》
獲獎：
《
以陶行知教育思想促進教師的專業(yè)化發(fā)展
》
|
省級二等獎
省級三等獎
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
||||||||||||
|
合格
|
優(yōu)秀
|
合格
|
|||||||||||||||
|
單位推薦意見：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級教師
專
業(yè)
技
術
資
格
申
報
評
審
簡
介
表
單
位：
南通市市級機關第二幼兒園
|
姓
名
|
曹婷婷
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1997.11
|
公開課評優(yōu)課、基本功
競賽情況
|
獲得的榮譽或受表
彰情況
|
||||||||||
|
參加工作
時
間
|
2019.09
|
政
務
黨
職
|
無
|
時
間地點
|
公
開課(評比活動) 名稱
|
開設范圍或獲
獎情況
|
表彰時間
|
表彰名稱
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表彰單位
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2020.06
機關二園
2019.10
機關二園
2020.11
機關二園
2021.10
機關二園
2021.08
機關二園
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比賽：
崇川區(qū)語言領域組
“閱讀經典，感悟童真”
公開課：
小班語言《小螞蟻》
教學比賽：
中班科學《動物城探案》
教學比賽：
大班綜合《一園青菜成了精》
基本功：
幼兒園青年教師基本功比賽
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區(qū)級三等獎
園級開放
園級三等獎
園級二等獎
園級一等獎
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2021.12
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先進班組
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機關二園
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現
專
業(yè)
技術資
格
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評
審或考
試
時間
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擬
申報
資
格
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幼兒園二級教師
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申
報
類
型
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正常
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學
歷、畢業(yè)院
校
、專業(yè)及
時間
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學
歷 1
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本科
南通大學教育科學學院
學前教育
2019.06
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學歷 2
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南通師范高等?？茖W校
學前教育
2017.06
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學歷 3
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專
業(yè)
工
作
簡
歷
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教
育工作
年限
(合
計
：
3
年)
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任
現職前(根據申報表填寫)
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年
限：
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破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
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任
現職以來
(
合計：
0
年)
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職務
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年限
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職務
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年限
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起
止
時
間
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崗
位
及
任
教
經
歷
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任
何
職
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班主任
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0
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幼兒園中層以上
干部
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0
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繼
續(xù)
教育情況：
合格
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2019.09
——至今
小班
、
中班
、
大班
教師
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任
現
職
以
來
撰
寫
的
論
文 (論
著 )
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發(fā)
表(獲獎)
時間
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論
文(論著)標題
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刊物名
稱
獲獎
論文單位
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近三年
年度考核或任期考核情況：
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2020.09
2021.09
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論文《生活是最好的教育
——淺談疫情下的班本微課程建構》
論文《陶行知創(chuàng)造教育理念在幼兒園區(qū)域游戲中的滲透》
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省級
“行知杯”二等獎
省級
“行知杯”三等獎
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2019
年
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2020
年
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2021
年
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（視同）合格
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合格
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合格
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單
位推薦意見：
(蓋 章)
年
月
日
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