教育需要儀式感,各種各樣的儀式活動(dòng)營(yíng)造了豐富的情境,創(chuàng)造了交流溝通的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)作為家園合作的主要形式之一,浸潤(rùn)了愛(ài)與責(zé)任,充滿了儀式感。近期,我園大中小各年段分別召開(kāi)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),旨在讓每一位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)工作,了解當(dāng)前幼兒教育理念,真正達(dá)到家園攜手共促成長(zhǎng)的目標(biāo)。
在教育理念不斷進(jìn)步的背景下,教師也不斷地創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式、豐富家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,讓家庭與教育幸福相遇。有的運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,根據(jù)家長(zhǎng)需要確定會(huì)議內(nèi)容,運(yùn)用講座、辨析、解答多種形式增強(qiáng)互動(dòng)氛圍;有的運(yùn)用生動(dòng)形象的案例幫助家長(zhǎng)快速了解幼兒的年齡特點(diǎn)及行為表現(xiàn);有的運(yùn)用語(yǔ)言技巧提升溝通效果,運(yùn)用多種方法引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)言,及時(shí)給予反饋,認(rèn)真反思并總結(jié);有的以各種游戲活動(dòng)讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的學(xué)習(xí)模式,讓活動(dòng)更加貼近教育實(shí)踐;有的以沙龍討論式,讓家長(zhǎng)分享育兒方法,讓家長(zhǎng)會(huì)變得更有意義且有實(shí)效性;大班年段更是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求,請(qǐng)來(lái)專家開(kāi)展幼小銜接講座,答疑解惑。
家園共育工作是一門藝術(shù)。本次家長(zhǎng)會(huì)有效搭建了一個(gè)寬松、平等、和諧的家園共育平臺(tái),聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲,使幼兒園和家庭同向、同步形成教育合力,為幼兒的未來(lái)搭建一座彩虹之橋。