生活中垃圾隨處可見(jiàn)，對(duì)人們的健康帶來(lái)不良影響，也對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。假如我們對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，讓垃圾更有效地得到循環(huán)利用，節(jié)省資源，還會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的干凈。

為培養(yǎng)孩子從小正確對(duì)待垃圾分類(lèi)的認(rèn)知，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)能意識(shí)，近期南靈幼兒園開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題活動(dòng)。

一、垃圾分類(lèi)初體驗(yàn)

為了讓孩子們明確垃圾分類(lèi)，各班老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，老師們借助PPT、繪本等形式，讓孩子們進(jìn)一步了解垃圾如何分類(lèi)，知道垃圾對(duì)人類(lèi)的危害，同時(shí)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。讓垃圾分類(lèi)的意識(shí)充分深入到幼兒的腦海里！

二、垃圾分類(lèi)進(jìn)

為進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境、踐行垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，2023年4月10日，南靈幼兒園聯(lián)合城南新村社區(qū)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)我先行 循環(huán)利用廢變寶”主題活動(dòng)。

大自然為我們提供了資源，我們卻在生活中制造許許多多的垃圾使大自然變成了垃圾場(chǎng)。江蘇萬(wàn)鉑環(huán)境科技有限公司的小王老師通過(guò)多種形式的互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園的“小主人翁”意識(shí)，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的濃厚氛圍。

”什么是垃圾分類(lèi)？“

”把垃圾分別放進(jìn)不同顏色的垃圾桶。“

”有的垃圾會(huì)污染環(huán)境，所以要分開(kāi)投放?！?/p>

”電池就是有害垃圾，不能隨便亂丟?！?/p>

”我知道，有不同顏色的垃圾桶?！?/p>

”在扔垃圾的時(shí)候，要看清楚垃圾桶的顏色?！?/p>

”有的垃圾還可以回收再利用?！?/p>

垃圾分類(lèi)能有效減少環(huán)境污染和廢物利用。那我們?nèi)绾握_給垃圾分類(lèi)呢？藍(lán)色的放可回收垃圾、紅色的放有害垃圾、綠色的放廚余垃圾、灰色的放其他垃圾。小王老師有“法寶”，每介紹一種顏色的垃圾桶，就出幾道題，考考大家，通過(guò)競(jìng)答的形式加深了孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)的理解。

三、分類(lèi)游戲齊動(dòng)腦

分類(lèi)小游戲，一起來(lái)PK。孩子們每人拿一個(gè)沙包，沙包上貼著各種物品的圖片，將貼有垃圾卡片的沙包正確投放至四色顏色的垃圾桶內(nèi)，看一看誰(shuí)是垃圾分類(lèi)小能手，在游戲中鞏固孩子們的分類(lèi)技能。

四、精心設(shè)計(jì)環(huán)保袋

垃圾分類(lèi)是一件很有意義的事情，它不僅可以改善我們的環(huán)境，還能有效節(jié)約資源。我們?cè)谏钪性撛趺醋瞿兀?/p>

小王老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保袋，孩子們拿起手中的畫(huà)筆，精心設(shè)計(jì)屬于自己的獨(dú)特袋子，畫(huà)出自己對(duì)垃圾分類(lèi)環(huán)保理念的認(rèn)識(shí)。每一幅畫(huà)都承載著孩子們對(duì)綠色家園的期望，每一個(gè)小小童心都寄托了孩子們對(duì)“地球媽媽”的關(guān)愛(ài)。

本次主題活動(dòng)，不僅普及了生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成生活垃圾分類(lèi)投放的良好習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園的“小主人翁”意識(shí)，營(yíng)造了“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的濃厚氛圍。

地球，人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，

自然，人類(lèi)祈盼眷顧的搖籃。

守護(hù)地球，保護(hù)自然，

讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，一起呵護(hù)綠色家園！