師德師風(fēng)建設(shè)工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，是打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步營造尊師重教的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校教職工的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，南通市鶴濤小學(xué)開展2023年度“守最美初心 做最美教師”最美女教師評(píng)選活動(dòng)。

師德之美 愛崗敬業(yè)

中小學(xué)一級(jí)教師。工作三十多年來，一直在教育崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，克勤克勉，亦篤亦行。市小語會(huì)員，校女工委員，擔(dān)任過三屆區(qū)政協(xié)委員，多次參加市、區(qū)演講比賽獲一等獎(jiǎng)，獲市“五個(gè)一”模范家庭，市教育系統(tǒng)“五一”巾幗標(biāo)兵，區(qū)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”，在省市有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。郭老師一直秉持“靡不有初，鮮克有終；名非天造，必從其實(shí)”的工作態(tài)度，將“立德樹人，與時(shí)俱進(jìn)”的教育理念落實(shí)在工作中。

中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任南通市鶴濤小學(xué)學(xué)生處副主任。她甘于奉獻(xiàn)、樂觀向上，是一位同事認(rèn)可、學(xué)生喜愛的好老師。她先后被評(píng)為“如皋市‘168’愛生優(yōu)秀教師”“區(qū)十佳園丁”“區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)”“國盛基金‘十佳教學(xué)良師’”“區(qū)教壇新秀”“區(qū)骨干教師”“南通市教壇新秀”“區(qū)學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。工作十六年來，馬老師不忘教育初心，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)。她傾注全部的愛，教書又育人，在平凡的教育崗位上執(zhí)著地堅(jiān)守，收獲著教育人生的快樂與幸福！

教育之美 哺育童心

南通市鶴濤小學(xué)一名普通的語文老師。她從教三十年來堅(jiān)守愛的信念，立足三尺講臺(tái)，默默耕耘，潛心鉆研，上好每一節(jié)課。情撒學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生落后，心系班級(jí)管理，勇創(chuàng)一流。她先后被評(píng)為“幸福街道優(yōu)秀教師”、“港閘區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、 “南通市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”并多次獲得區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)作文競(jìng)賽，講故事、演講、朗讀比賽，均取得優(yōu)異成績(jī)?！熬慕虝\心育人。”她把自己滿腔熱情與深沉的愛都奉獻(xiàn)給了忠愛的教育事業(yè)。

本科學(xué)歷，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)支部書記。在教育園地中，她兢兢業(yè)業(yè)，勤于思考，從教十年來曾獲得“區(qū)教壇新秀”、“區(qū)德育新秀”、“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員” 、“幸福街道教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。愛崗敬業(yè)，為人師表，用心庇護(hù)著每位學(xué)生，把精力都放在教育教學(xué)工作上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教學(xué)研究，所帶班級(jí)曾獲得“區(qū)紅旗中隊(duì)”，撰寫的多篇論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。愛心、細(xì)心、責(zé)任心是她的堅(jiān)守，自由而靈動(dòng)的課堂是她的追求。教育是慢的藝術(shù)，她在自己的教育之路上且歌且行，靜待花開。

榜樣之美 激勵(lì)人心

語文教師，現(xiàn)任五4班班主任。曾獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。三尺講臺(tái)，三十年的堅(jiān)守。她以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心。平凡而質(zhì)樸，善良且真誠。以平等和寬容之心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，以耐心細(xì)致和扎實(shí)創(chuàng)新投入工作。當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是默默地奉獻(xiàn)。

她是一位音樂老師，也是一位班主任。

班主任是班級(jí)的靈魂，是這個(gè)小家的掌舵人。她常對(duì)孩子們說：“希望你們能靜下來聽，靜下來做，盡情地玩！”

她每天伴著第一聲鳥鳴來到學(xué)校，緊接著來到教室打開門窗，在黑板上寫下當(dāng)天需要完成的各項(xiàng)任務(wù)，然后靜靜地等待一張張可愛的笑臉！

無論是教學(xué)、還是班級(jí)管理，她都會(huì)提前做好計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異因材施教，用心、用情地做好每一件事，上好每一節(jié)課！就這樣，日復(fù)一日、年復(fù)一年······

她用孩子們的耳朵來聽，用孩子們的眼睛去看，用一顆愛心，一片誠心，與他們交流，和他們一起成長(zhǎng)！她堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)迎來期待的春天！

春風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！她將和孩子們一起乘著歌聲的翅膀，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪！為鶴小的美好明天增色添彩！

收獲之美 歲月留痕

研究生學(xué)歷，2019年9月份參加工作，從教以來，她一直努力學(xué)習(xí)新時(shí)代教育理念，踐行陶行知精神，用愛心、耐心、熱心對(duì)待每一個(gè)孩子，用心、用情、用力，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

年輕又好學(xué)，勤懇且認(rèn)真，曾獲南通市小學(xué)勞動(dòng)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，區(qū)素養(yǎng)比賽三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

她愿把每一天作為新的起點(diǎn)，不斷拓展生命的寬度！她將在教室里繼續(xù)播種、耕耘、澆灌，和孩子一起走向最美的未來！

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默耕耘的敬業(yè)者。

2019年她帶著一份美麗的憧憬，懷揣著一顆熾熱的心，躊躇滿志地踏上了教育的征程。

炎炎夏日，她頂著烈日、冒著酷暑，大汗淋漓地帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)體能、廣播操訓(xùn)練；冬天，寒風(fēng)凜冽，她一站就是整個(gè)下午······

課堂教學(xué)中，她始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，因材施教。耐心、細(xì)致是她的二維碼，認(rèn)真?zhèn)湔n已成為她的職業(yè)習(xí)慣。她的認(rèn)真、努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng)！

她就是這樣一位以“認(rèn)真”出名，把“工作”當(dāng)作最愛，將教育當(dāng)做事業(yè)全身心投入的好老師！

桃李不言自成蹊，為有清香吐芳華。教育是一方希望的田野，在今后的教學(xué)道路上，以“最美教師”為代表的鶴濤教師將一如既往，扎實(shí)工作，把希望的種子播撒在這片沃土，培育出更多的芬芳桃李。