擷一輪秋日的驕陽(yáng)，凝一份教育的真情。為貫徹新課程理念，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，凝心聚力促進(jìn)數(shù)學(xué)教研組扎實(shí)有效的發(fā)展，9月27日上午，學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組齊聚階梯教室，開展了新學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，教研組長(zhǎng)支建芳老師與全體數(shù)學(xué)教師展開主題為《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略》的研討。數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，也就是讓學(xué)生逐步會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。支老師認(rèn)為，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)來自于學(xué)生的質(zhì)疑反思、來自于學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式想問題辦事情、還來自于學(xué)生穩(wěn)定的個(gè)性特征，因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，努力營(yíng)造開放性課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)。

接著，全體數(shù)學(xué)教師共同觀看了許衛(wèi)兵老師關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“思維生長(zhǎng)”的專題講座，講座上提到要從思維生長(zhǎng)到素養(yǎng)生成，要形成思維習(xí)慣，即讓思維自能化，這需要學(xué)生做到入心、內(nèi)化和外顯。許衛(wèi)兵老師的專題講座深入淺出、主題鮮明、內(nèi)容豐富，既有系統(tǒng)深入的理論解讀和闡釋，也有鮮活的案例和分析，生動(dòng)形象地給大家展示了其獨(dú)到見解和新穎觀點(diǎn)，讓老師們受益匪淺。

秋之美，在于成長(zhǎng)與收獲；教之美，在于鉆研與提升。新學(xué)期教研活動(dòng)的開展，使每位老師心中有底，腳下有路，眼中有光，未來有信心，虹橋二小全體數(shù)學(xué)老師將不斷用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。