為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平,進(jìn)一步夯實(shí)新教師教學(xué)基本功,營(yíng)造教學(xué)研究氛圍,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,虹橋第二小學(xué)于10月31日和11月1日開展了新教師亮相課活動(dòng),以促使新教師盡快成長(zhǎng),提高新教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。
“語(yǔ)”你同行
張穎老師執(zhí)教的寓言故事《我要的是葫蘆》,以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生思維能力核心素養(yǎng)為目標(biāo),課堂上簡(jiǎn)練流利的課堂用語(yǔ),瀟酒自如的教態(tài),新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)美動(dòng)聽的聲音,良好的心理素質(zhì),都給老師們留下了深刻的印象。
高妍玲老師執(zhí)教的《ao ou iu 》,通過用動(dòng)畫的形式來調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,帶學(xué)生走進(jìn)拼音王國(guó),先觀察,后交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從認(rèn)知、認(rèn)形再到發(fā)音和拼讀,整堂課環(huán)環(huán)相扣,提高了孩子們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。
“數(shù)”你最美
王海燕老師執(zhí)教的《得數(shù)在5以內(nèi)的加法》,教學(xué)過程思路清晰,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)把握重點(diǎn),突出難點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式,關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往。
王老師教態(tài)親切儀表端莊舉止自然,對(duì)低年級(jí)的學(xué)生頗有耐心。整堂課讓學(xué)生在學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
互學(xué)互研
公開課結(jié)束后,教研組組織各年級(jí)教師開展教學(xué)研討活動(dòng)。老師們積極點(diǎn)評(píng),暢所欲言,從教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面分享自己的看法,于細(xì)處為三位老師提供建議。大家各抒己見,對(duì)三位執(zhí)教老師既有誠(chéng)摯熱切的贊賞,也有單刀直入的深刻剖析。
最后,兩位教研組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度給予充分肯定,對(duì)三節(jié)公開課提出針對(duì)性的改進(jìn)意見,勉勵(lì)全體教師不斷學(xué)習(xí),深耕教學(xué)。
本次新教師亮相課活動(dòng),不僅檢驗(yàn)了新入職教師的教育教學(xué)能力,更為新教師提供了一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。相信我校青年教師定會(huì)以本次亮相課為契機(jī),在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)深耕細(xì)作,帶著投身教育事業(yè)的熱情,篤行不怠,砥礪奮進(jìn)!