成人數(shù)目

1個

兒童數(shù)目

1個

觀察者

郭園

幼兒姓名

蔡伊菲

幼兒年齡

5歲

環(huán)境

集體活動時間。

觀察目的

培養(yǎng)幼兒積極向上的態(tài)度，克服退縮的行為。

觀察目標(biāo)

     1.對幼兒園生活有安全感、信賴感，情緒穩(wěn)定、快樂。
     2.學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常識，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
    3.在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)做力所能及的事。

觀察記錄

蔡伊菲小朋友比較安靜，不吵鬧，也不太主動與小朋友交往，喜歡自己一個人靜靜地坐著，看著小朋友玩。平時的晨間活動和上課都只是一個人自娛自樂，很少會有其他小朋友主動找她。但是后來我發(fā)現(xiàn)只要她和其他小朋友玩在一起的時候她都很開心。有一次晨間活動時，她一個人默默地站在旁邊，我走上去問她：“蔡伊菲，你怎么不玩呢？”她不說話，只是靜靜地看著一個地方，后來我拉著她和其他小朋友玩時，她有點(diǎn)害怕，不太敢去和其他人接觸，但是玩的時間長了我發(fā)現(xiàn)她很開心，漸漸地和其他小朋友有說有笑。        

評價分析

退縮行為是幼兒的一種消極性社會適應(yīng)表現(xiàn)，它的基本特征是幼兒對自己缺乏自信，行為常有退縮表現(xiàn)，她的這種行為可能與經(jīng)常待在家里不與人交流有關(guān)。

支持策略

老師多與幼兒溝通，讓幼兒參與一些相互合作的游戲，幫助幼兒樹立自信，克服退縮行為。家園共同配合，讓家長多帶幼兒出去與其他幼兒接觸。在園內(nèi)，多讓她參與游戲。