懷揣期許 如約而至

最美的聲音，是家園同頻的回響；

最好的教育，是家園共育的互動(dòng)；

借春日的時(shí)光共赴一場(chǎng)相約，

一百次提問(wèn)

不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)，

一百次溝通

不如一次親身感受。

凝聚家園合力，共助美好成長(zhǎng)，一場(chǎng)雙向奔赴的美好，正在開(kāi)啟……

真摯邀約 共同成長(zhǎng)

每一位家長(zhǎng)都曾是孩子，每一個(gè)孩子僅有一次童年，為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，直觀(guān)地感受幼兒園的活動(dòng)開(kāi)展方式，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，五里樹(shù)幼兒園于4月26日開(kāi)展了中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

溫暖相聚 遇見(jiàn)美好

朦朧小雨，在家長(zhǎng)和孩子們踏入幼兒園的那一刻戛然而止，仿佛天氣都在為今日的半日活動(dòng)助威，空氣中都充盈著期待與激動(dòng)，跟隨孩子的步伐一同踏入教室，帶著愛(ài)與期待，從簽到開(kāi)始啦！

晨間游戲 笑容肆意

放晴后的操場(chǎng)，幾縷陽(yáng)光落下，山坡之上，映射孩子們燦爛的笑容，快看，孩子們爬、拽、蹬一氣呵成，還有其他班的孩子們她們以輪胎為床，肆意的躺在上面，每一個(gè)精彩的瞬間都值得被記錄，生活的意義在此具象化。

歡樂(lè)早操 活力無(wú)限

孩子們伴隨著歡快活潑的音樂(lè)愉快地做操，他們動(dòng)作規(guī)范，情緒飽滿(mǎn)，精神抖擻，展示出自信、陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，揮動(dòng)的雙手跳躍的雙腳，歡快愉悅的神情感染著每位家長(zhǎng)。

集體教學(xué) 趣味無(wú)窮

井然有序的自主早點(diǎn)過(guò)后，各班老師向家長(zhǎng)們展示了精彩的集體教學(xué)。有科學(xué)類(lèi)的知識(shí)，有數(shù)學(xué)操作，有藝術(shù)熏陶?；顒?dòng)中，老師們創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂(lè)，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子展示機(jī)會(huì)的科學(xué)教育理念傳遞給了家長(zhǎng)。孩子們的童言稚語(yǔ)也贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。

趣味游戲 其樂(lè)融融

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。各班設(shè)置的區(qū)域游戲，用開(kāi)放的游戲環(huán)境、豐富的游戲材料吸引幼兒的主動(dòng)參與。看，寶貝們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中，和爸爸媽媽玩得多開(kāi)心??！活動(dòng)中老師們將游戲的自主權(quán)交給幼兒，一個(gè)個(gè)樂(lè)在其中，真正成為了“游戲”的主人。

以愛(ài)相約、共育花開(kāi)

溫暖的教育，始于美好的相遇！

在這個(gè)春日里，

以愛(ài)相約、共育花開(kāi)。

從這里開(kāi)始，我們一起：

攜一縷家園的融情，凝一份教育的真情。

教育是幸福的遇見(jiàn)，

是用心的陪伴，

是溫柔的堅(jiān)持，

愿我們，

心守一抹暖陽(yáng)，靜待一路繁花。