2022年是《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》發(fā)布后的第二個(gè)暑假，適逢幼小銜接工作一周年之際，為了幫助兒童更快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利、平穩(wěn)過(guò)渡，區(qū)教體局于7月28日組織了區(qū)幼小銜接展示交流活動(dòng)，區(qū)教體局管小冬副局長(zhǎng)到會(huì)并講話，基教科蔡娟科長(zhǎng)主持活動(dòng)。參加此次交流活動(dòng)的還有區(qū)教師發(fā)展中心朱艷峰主任、陸偉副主任和相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)員，以及虹橋小學(xué)、虹橋二小、虹橋三小、城南小學(xué)、朝暉小學(xué)和陸洪閘小學(xué)的校長(zhǎng)及教師代表。
展示交流活動(dòng)分為四個(gè)版塊，參觀各校一年級(jí)班級(jí)環(huán)境布置，相關(guān)學(xué)校交流本校幼小銜方案和銜接課程，專家點(diǎn)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)講話。
28日上午，艷陽(yáng)高照，酷暑難耐，全體參會(huì)人員參觀每一所學(xué)校，大家邊參觀邊交流，互相學(xué)習(xí)各校在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面呈現(xiàn)的嶄新面貌。
虹橋小學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)重在細(xì)節(jié)，“雨水收集桶”“綠色種植園”注重培養(yǎng)兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
虹橋二小精心創(chuàng)設(shè)了以荷花為主題的班級(jí)環(huán)境，教室外的傳統(tǒng)游戲“跳格子”令人耳目一新。
朝暉小學(xué)的墻面設(shè)計(jì)凸顯學(xué)校 “向日葵工程”和“一校一品” 羽毛球特色項(xiàng)目。
陸洪閘小學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)處處皆景，別具匠心。班級(jí)布置各具特色：“遇見(jiàn)未來(lái)”“向陽(yáng)花開(kāi)”“綠野仙蹤”主題鮮明，精彩紛呈。桌椅擺放錯(cuò)落有致：圍坐，四人小組，六人小組，與幼兒園的上課形式有效銜接。走廊布置充滿詩(shī)情畫意：琴棋書畫，草木魚蟲，二十四節(jié)氣長(zhǎng)廊，兒童游戲場(chǎng)所等等，均基于兒童需求，帶給兒童更多的關(guān)愛(ài)。
南通市實(shí)驗(yàn)江錦苑幼兒園園長(zhǎng)周云、通師二附副校長(zhǎng)施丹瑾、特級(jí)教師唐穎穎對(duì)各校幼小銜方案和銜接課程進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
區(qū)教體局副局長(zhǎng)管小冬仔細(xì)察看了各校的環(huán)境創(chuàng)設(shè),認(rèn)真聽(tīng)取了各校的交流匯報(bào),他對(duì)各所學(xué)校幼小銜接專項(xiàng)工作的開(kāi)展情況給予了高度的評(píng)價(jià)。他指出，幼小銜接，不僅僅是注重對(duì)兒童知識(shí)的培養(yǎng)，更要著重培養(yǎng)準(zhǔn)新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，消除幼兒園和一年級(jí)的陌生感，這才更利于幼兒的科學(xué)銜接，才能使兒童成為最終的受益群體。同時(shí)，管小冬副局長(zhǎng)對(duì)下一階段工作的開(kāi)展提出了明確的要求。
本次的幼小銜接展示交流活動(dòng)，進(jìn)一步明確了全區(qū)幼小銜接工作的方向和具體實(shí)施策略。各校探討幼小銜接新方法，尋找幼小銜接關(guān)鍵點(diǎn)，為全區(qū)幼小銜接工作的全面鋪開(kāi)起到了示范引領(lǐng)的作用。
供稿：基教科
審核：蔡娟