為全面提升學(xué)校課程建設(shè)和課程實施，促進學(xué)校教育教學(xué)減負增效，4月24日，崇川區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)李自如、李志明來到南通市城西小學(xué)，對學(xué)校課程建設(shè)和課程實施工作開展專項督導(dǎo)檢查。

兩位督學(xué)首先深入課堂聽課，全面了解在新課標(biāo)理念下我校課程實施、教學(xué)改革與教育評價等方面的落實情況，零距離感受我校師生的課堂質(zhì)態(tài)和精神風(fēng)貌，把握學(xué)校辦學(xué)方向。

課后，督學(xué)們及時與上課老師進行溝通和交流，隨機檢查老師們的備課筆記和執(zhí)教班級的學(xué)生作業(yè)，充分肯定了教師規(guī)范的課堂教學(xué)及精彩的課堂表現(xiàn)，同時也對課堂中的一些細節(jié)提出自己中肯的建議。

接著，兩位督學(xué)在曹彬副校長和教導(dǎo)處兩位同志的陪同下，通過巡視校園、觀摩升旗儀式、學(xué)生問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)校課程實施、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等。

最后，他們來到會議室，翻閱了臺賬資料，聽取了曹彬副校長關(guān)于學(xué)校課程開設(shè)情況、教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量監(jiān)控等工作匯報。我校全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程綱要》精神，整合課程資源，構(gòu)建和完善校本課程體系管理、開發(fā)機制，提高我校基礎(chǔ)教育質(zhì)量。開發(fā)了情境理解教學(xué)課程：幼小銜接課程、金手指跨界創(chuàng)意課程和學(xué)科組跨界課程，幫助學(xué)生形成學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的“玩、學(xué)、造、創(chuàng)”的綜合素質(zhì)。同時，積極構(gòu)建三惟德育課程，充分利用我市豐富的文化遺產(chǎn)資源、紅色教育基地等，因地制宜地設(shè)計出符合青少年特點的研學(xué)課程，又開發(fā)了元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日課程，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感。

兩位督學(xué)充分肯定了我校課程建設(shè)，認(rèn)為這些項目不僅能有效結(jié)合國家課程，又各有明確的主題，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

督導(dǎo)促發(fā)展，指引似明燈。我校將以此次檢查為契機，繼續(xù)規(guī)范課程設(shè)置，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校辦學(xué)水平再上一個新臺階！