在這初冬微冷的十一月，朝暉小學(xué)即將迎來(lái)一年一度的童趣節(jié)。節(jié)徽是童趣節(jié)文化的濃縮與象征，為了豐富節(jié)日的內(nèi)涵，學(xué)校特向全體學(xué)生征集童趣節(jié)的“節(jié)徽”。這獲得了孩子們的踴躍參與，孩子們用絢麗的色彩和多姿的圖形，勾勒出一幅幅充滿想象力和創(chuàng)造力的作品，處處散發(fā)著“科學(xué)”的氣息。

        一大批有“顏值”更有“氣質(zhì)”的優(yōu)秀節(jié)徽設(shè)計(jì)作品正向您涌來(lái)啦！快來(lái)看看這些“徽”常有趣的作品吧！

一年級(jí)節(jié)徽作品

 

二年級(jí)節(jié)徽作品

 

三年級(jí)節(jié)徽作品

 

四年級(jí)節(jié)徽作品

 

五年級(jí)節(jié)徽作品

六年級(jí)節(jié)徽作品

        瞧！一幅幅由宇宙、飛船、地球、環(huán)保、齒輪、童真等元素組成的節(jié)徽作品躍然紙上，表達(dá)著我們對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限創(chuàng)想..... 

        這些“徽”常給力、有趣的作品中是不是有你“稀飯”的呢？

       經(jīng)過(guò)學(xué)校德育處組織評(píng)選，從節(jié)徽的創(chuàng)作意圖、主題明確、想象奇特、富有童趣等方面給苗苗們的作品打分，最終確定了10幅作品參加“童趣節(jié)”節(jié)徽的最后投票。早晨朝儀時(shí),10位小選手們?cè)趶V播里進(jìn)行作品介紹，全校學(xué)生邊看ppt圖片邊聽(tīng)介紹，進(jìn)行投票，并統(tǒng)計(jì)在選票單上。

一（4）班 于果

    設(shè)計(jì)理念：節(jié)徽形狀是圓形，代表著我們朝暉小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的大家庭。節(jié)徽的顏色為綠色，體現(xiàn)我們勃勃生機(jī)有活力。節(jié)徽的最中間有一棵可愛(ài)的朝暉小苗苗，小苗苗發(fā)光發(fā)熱，像跳躍的小燈泡，我們這些小苗苗們就這樣在朝暉大家庭里沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

一（5）班 徐嘉辰

設(shè)計(jì)理念：童趣節(jié)是我們兒童的節(jié)日，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，更渴望在知識(shí)的海洋里遨游。在徽章中繪畫(huà)了足球，畫(huà)板，放大鏡，圖書(shū)，三角尺，酒精燈，磁鐵和筆筒等元素，是希望通過(guò)這些物品的學(xué)習(xí)， 讓我們的大腦得到開(kāi)發(fā)，思維得到擴(kuò)展，然后用我們的智慧和奇思妙想去探索和創(chuàng)造更有趣的生活。

二（2）李陳萱 

設(shè)計(jì)理念：整個(gè)徽章的設(shè)計(jì)理念主要圍繞著校園文化多樣性、童趣、朝暉小學(xué)特征這三個(gè)主題，參天大樹(shù)可以形容朝暉小學(xué)的枝繁葉茂，用不同的卡通圖案描述出學(xué)校豐富的教學(xué)生活，再加以五彩的顏色，使整個(gè)畫(huà)畫(huà)看上去活潑、生動(dòng)有趣?？紤]到朝暉小學(xué)的?；諛?biāo)志是一只和平鴿，便在節(jié)徽下邊框中央畫(huà)上一只和平鴿，以橄欖枝為邊框，與和平鴿相呼應(yīng)，突出和平、安樂(lè)的氛圍。

二（8）班 呂欣潞 

    設(shè)計(jì)理念：標(biāo)志的上半部圖形像是人的大腦，又像是鹿的角，鹿的諧音是思路的路。標(biāo)志的中間圖形就像是一本書(shū)，代表著我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下部的圖形是一只筆，讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本上知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。整個(gè)圖形的含義是我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)，探索科學(xué)的道路上通過(guò)認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，找到解決問(wèn)題的正確辦法，在實(shí)踐中得到最終的結(jié)果。

三（8）班 丁莫言

    設(shè)計(jì)理念：童趣節(jié)徽章以“童”字首寫(xiě)字母“T”作為基礎(chǔ)形象。5個(gè)顏色的"t”,體現(xiàn)著我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。圖中的圓形代表著眼睛，我們正手牽著手用自己的眼睛去看萬(wàn)千世界。5條弧線寓意我們張開(kāi)雙臂擁抱世界。豐富的顏色構(gòu)造出我們的童真童趣、朝氣勃勃。

四（4）班 陸彥冰 

    設(shè)計(jì)理念：節(jié)徽設(shè)計(jì)以童趣首字母“ T”“Q”為標(biāo)識(shí)，點(diǎn)明節(jié)徽主旨，以紅、黃、藍(lán)、綠為主題配色，傳達(dá)愉悅，童趣的情感。其中“T”以明朗線條進(jìn)行幾何分割，與背景的放射線相呼應(yīng)；“Q”寓意地球，周?chē)詫?shí)驗(yàn)瓶、結(jié)構(gòu)圖、化學(xué)式、顯微鏡，磁鐵等元素做裝飾，引出本次“科學(xué)”主題。

五（4）班王子堯 

    設(shè)計(jì)理念：標(biāo)志由兩個(gè)基本元素組成,盛開(kāi)的向日葵是朝暉小學(xué)的校花，象征著我們學(xué)校旺盛的生命力;跳躍的兒童,象征著同學(xué)們蓬勃的活力。向日葵上那一片片花瓣，宛如跳動(dòng)的火苗,恰如思維碰撞的火花;花瓣由小到大排列，又象征了同學(xué)們?cè)诔瘯焾@里茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程。標(biāo)志色彩以橙、綠為主色，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖力。標(biāo)志文字使用充滿童趣的手寫(xiě)體,使標(biāo)志更加貼近活動(dòng)主題。

五（6）班 施奕鋮 

    設(shè)計(jì)理念：“童趣”的拼音首字母縮寫(xiě)為“TQ”.所以主體為“TQ”。這次活動(dòng)以科學(xué)為主，在“T”上和周邊都畫(huà)上了實(shí)驗(yàn)材料——比如燒杯等。在活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們不要忘記了學(xué)習(xí)和讀書(shū)，我在Q上加上了一個(gè)小人兒，他手里拿著書(shū)，意思是希望大家在這次活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。最后,我的主體用了暖色調(diào)，是希望大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)心里很陽(yáng)光的人!

六（3）班 張靜雯 

    設(shè)計(jì)理念： 橙色代表創(chuàng)造力，吸引力，積極向上，它是歡快活潑的光輝色彩。綠色代表寬容、大度，它生機(jī)勃勃，象征著生命。紫色代表膽識(shí)與勇氣，也代表神秘、成熟。所以我用這三種顏色做邊框。節(jié)徽的背景是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色象征著大海和天空，沉著冷靜。藍(lán)色是博大的色彩，永恒的象征。它表現(xiàn)出勇氣、潔凈、理智又永不放棄的精神！節(jié)徽的內(nèi)容是五個(gè)齒輪帶動(dòng)火箭，圍繞著童趣飛向藍(lán)天。這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)椋夜?jié)徽的主題是：帶著童趣，帶著歡樂(lè)，飛向藍(lán)天！

六（5）班 張胡俊 

    設(shè)計(jì)理念：我們朝暉小學(xué)雖然年輕，建校僅十年，但它身上延續(xù)著百年一附的優(yōu)秀傳統(tǒng)，所以我設(shè)計(jì)的節(jié)徽正中的圖案是我們通師一附的?；?。我們?cè)诿利悳剀暗某瘯焾@里汲取知識(shí)的養(yǎng)料快樂(lè)成長(zhǎng)，才藝表演、情景劇表演、英文配音表演等豐富多彩、妙趣橫生的童趣節(jié)活動(dòng)是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，我們?nèi)缫活w顆稚嫩的幼苗，在校園文化節(jié)這一方沃土上抽芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，成為朝暉園里最美的風(fēng)景。輕盈的翅膀代表所有的朝暉學(xué)子放飛夢(mèng)想，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！

    激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！根據(jù)票選結(jié)果，六(5)班張胡俊的作品脫穎而出。學(xué)校將以他設(shè)計(jì)的節(jié)徽作為本屆童趣節(jié)的節(jié)徽。此外，學(xué)校從五(4)班王子堯同學(xué)設(shè)計(jì)的富有朝暉特色，充滿童趣的節(jié)徽中改創(chuàng)出了本屆童趣節(jié)的吉祥物——趣娃。

 

    本次節(jié)徽征集活動(dòng)，不僅是童趣節(jié)的一部分，承載著豐富的教育內(nèi)容。它更彰顯了學(xué)生的創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，更重要的是，抓住節(jié)徽制作契機(jī)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)了DIY的樂(lè)趣，感悟科技發(fā)展內(nèi)涵，體現(xiàn)了我校的教育理念，讓學(xué)生真正成為了校園的小主人。他們用五彩的畫(huà)筆為校園文化建設(shè)添磚加瓦，獻(xiàn)智獻(xiàn)力！