向日葵是一種積極而帶有正能量的花朵，一生追隨太陽。雖然沒有三色堇那樣的美麗動人，也不像玫瑰花那樣浪漫，但它陽光、明亮，有著屬于自己的魅力。三年級的孩子們制作了一張張精致的手抄報。

描繪心中的向日葵：

        三（2） 居宇晴：曾見過梵高筆下的向日葵，一種生命的震撼，一種向上的偉大，太陽般的笑臉，沉甸甸的種子，生活在低處，靈魂在高處。這就是向日葵的精神所在，也是我努力的坐標，美好的希望。

         三（9）姜昀彤：做一株美麗的向日葵，播滿種子的世界，四周都是勇敢的花瓣；做一株堅強的向日葵，金黃的果實，搖曳的身軀，不改變堅定的信仰；做一株積極的向日葵，仰視掛滿天空的陽光，抬起頭，不必為弱小而卑微。用金燦燦的花盤，托起明天的希望！

        三（7）鄒劉悅：向日葵整個花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風兒吹過，她彎下腰，好像在給風姑娘敬禮，真有禮貌??！媽媽告訴過我向日葵學名叫葵花，它象征著希望。我們就像向日葵一樣，是祖國的希望，所以我們現(xiàn)在要好好學習，天天向上，長大為祖國做貢獻。

         三（6）劉一鳴：向日葵是向往光明之花，象征著健康、快樂、活力，追求積極的人生，永遠有積極的心態(tài)。向日葵花語是信念、光輝、忠誠。向日葵的寓意是沉默的愛。向日葵代表著勇敢地去追求自己的夢。

訴說自己的成長故事：

        三（8）張偉誠：我如一朵向日葵一樣，為了追尋心中的理想，意志堅定的往前走，不懼任何困難，從牙牙學語，蹣跚學步到步入校園，學習科學文化知識，我快樂的面對每一天，認真聽課，主動復習，遇到難題，迎難而上，求真務(wù)實，始終保持優(yōu)異的成績。走過幼兒園，小學一年級、二年級，來到三年級，我將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，始終朝著未來，不停地努力奮斗，早日成長為社會主義接班人。

        三（1）錢司毅：我七歲的時候開始學架子鼓，到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了，也表演了很多次，第一次上臺表演，我不愿意上去，可是媽媽說了人要有自信，后來我就鼓起勇氣上了舞臺，原來表演是一件很快樂的事情，我會繼續(xù)堅持學下去。

        三（4）王譽然：一節(jié)舞蹈課上，老師讓大家做后空翻，這個已經(jīng)練了很久的高難度動作，我信心滿滿，這動作又不是第一次做，有什么好怕的？不就，輪到我做了，我毫不猶豫的往后翻，哐當一身，我腳一滑，便倒在了地上，我堅強的做了下去，絲毫沒有放棄的心理。

        三（5）趙徐健：我是一個像向日葵一樣的小男生，我喜歡看書和畫畫。在我的成長中，葉經(jīng)歷一些事，數(shù)學剛開始是100分，非常自滿，以為簡單，都不檢查，計算不用草稿，也不檢查，試卷發(fā)下來，89這個鮮紅的數(shù)字映入眼簾，不敢相信這是我考的卷子。我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

        三（3）葛軒宸： 我記得有一次參加圍棋比賽，第一盤對陣一個比我大的哥哥時，我有點慌張，對手從氣勢上就壓倒我，我打得比較被動，過了一會兒，我調(diào)整好心態(tài)，按照自己的思路，跟對手你來我往，慢慢地把局面扳回來，最后我贏了。這次對弈使我明白：勝敗乃兵家常事，重要的是心態(tài)。

        向日葵之所以幸福，是因為時刻都微笑著面對陽光，用心收集陽光，拋去一切雜念，不計較，不比較，努力生長，活得單純而美好。孩子們的故事還在繼續(xù)，在陽光下積極成長！