4月9日,南通市教育局創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!睂<以u(píng)估驗(yàn)收組走進(jìn)朝暉小學(xué),對(duì)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。
評(píng)估組專家們采取聽取匯報(bào)、材料查閱、現(xiàn)場(chǎng)走訪、個(gè)別訪談、課堂觀察、交流反饋等方式,對(duì)我校創(chuàng)市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!钡木唧w工作和主要實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面考察。
反饋會(huì)議上,驗(yàn)收組對(duì)我校創(chuàng)建工作給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。專家認(rèn)為,學(xué)校有主動(dòng)發(fā)展的意識(shí),能把十二字方針和和悅課堂聯(lián)系起來(lái),辦學(xué)行為規(guī)范,教研一體,使得教學(xué)質(zhì)量保持著高位水準(zhǔn)。學(xué)校能堅(jiān)守兒童立場(chǎng),“三童節(jié)”活動(dòng)的有序推進(jìn),使童心得到呵護(hù),學(xué)生的能力得到培育。雖然學(xué)校硬件設(shè)施有限,但是能積極創(chuàng)造條件,改善教學(xué)環(huán)境,提升教學(xué)品質(zhì),精心打造的智慧校園和“向日葵工程”體現(xiàn)了辦學(xué)的亮點(diǎn)和面向未來(lái)的教育理念。
同時(shí),專家們也給學(xué)校的建設(shè)提出了寶貴的意見(jiàn)。他們希望學(xué)校在獨(dú)立建制之后能有自己的辦學(xué)理念和教學(xué)主張,優(yōu)化區(qū)域資源的建制,拓展室外空間,推進(jìn)實(shí)景學(xué)習(xí),優(yōu)化城市資源,升級(jí)智慧校園,擁有可視化課程。
最后,徐芳校長(zhǎng)做了表態(tài)發(fā)言。她表示學(xué)校將會(huì)繼續(xù)提升理念,關(guān)注人的發(fā)展,關(guān)注教育過(guò)程的豐富性和學(xué)生的多樣化需求,強(qiáng)化師資培訓(xùn)的目的性,激發(fā)主動(dòng)發(fā)展與變革的活力。
朝暉小學(xué)將會(huì)以此次評(píng)估驗(yàn)收為動(dòng)力,搭建平臺(tái),合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展愿景。希望通過(guò)此次“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!钡膭?chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制,提升辦學(xué)品質(zhì),讓學(xué)校的發(fā)展邁上一個(gè)臺(tái)階。