為了不斷探索、完善朝暉小學(xué)和悅課堂的模式，10月23日至25日，我校開展了“和悅”杯“我的課堂我做主”教研活動。 本次教研活動以積極探索“和悅”課堂模式、更新教師的教學(xué)理念為目標(biāo)，結(jié)合 “限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”十二字要求，以“快樂閱讀、欣賞、體驗”為主題，共展示了16節(jié)由各學(xué)科組、備課組精心打磨的研究課。

    低年級的語文閱讀課，老師們在教學(xué)時處處以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，把學(xué)生帶入一個個生動的情境，使學(xué)生近距離和文本進行對話，從小故事中悟出大道理。中高年級的老師以讀為本，讓感悟充盈課堂教學(xué)，讓學(xué)生透過心靈的體驗將知識和情感植入內(nèi)心深處。

 

    數(shù)學(xué)課堂上，老師們不僅關(guān)注數(shù)學(xué)本身的內(nèi)涵，靈活選用教材，從素材選擇到創(chuàng)設(shè)情景再到學(xué)習(xí)活動的展開。數(shù)學(xué)味更濃了，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，課堂到處洋溢著生命力。

 

生動活潑又極具思維含量的英語課，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，在故事情境中，老師設(shè)計了很多開放性問題，給學(xué)生提供了用英語表達自己真情實感的機會，在由易到難的不斷思考中提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。

 

    音、體、美學(xué)科老師們關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié),課上充分調(diào)動每一名學(xué)生的積極性,合理開發(fā)學(xué)生潛力,展示了音、體、美課程的風(fēng)采。

 

    科學(xué)、信息學(xué)科以體驗課為主，通過生活中的科學(xué)現(xiàn)象，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

 

 

    本次教研活動分五個階段實施，各學(xué)科組、備課組在各個階段精心籌備，層層打磨，最終帶來了“有態(tài)度，有激情，有學(xué)生”的高質(zhì)量課堂，將我校教學(xué)教研工作推向了新的高度。