課題主持人是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，其工作能力和研究能力的高低直接決定著該課題研究的成敗。為更好地促進立項課題切實、有效地開展研究，提高中小學(xué)教師的科研能力和水平，使教育科研工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，4月18日，南通市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度“教師發(fā)展專項”課題主持人第一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動在朝暉小學(xué)舉行。

 全體與會人員首先觀摩了潘晶晶和陸玉輝兩位老師的研究課。隨后，朝暉小學(xué)潘晶晶副校長以“向青草更青處漫溯”為主題，從“植根文化，催生新枝”“研訓(xùn)一體，特色彰顯”“專家引領(lǐng)，創(chuàng)生智慧”三個方面匯報了我校的課題研究工作。

 接著，南通市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室呂亞梅主任結(jié)合具體的課題案例，圍繞開題論證階段的工作要點，從論證階段的具體工作、如何撰寫開題報告等方面進行了深入淺出的講解，解決了老師們在課題撰寫以及實施過程中遇到的許多問題。培訓(xùn)最后，劉衛(wèi)鋒院長做了課題工作布置，并希望老師們能夠做真研究、實探索，出好成果。

 此次培訓(xùn)活動，為大家提供了很好的學(xué)習(xí)平臺，為各專項課題主持人研究的順利進展提供了技術(shù)上的指導(dǎo)，也對我校教科研起到了很好的指導(dǎo)和推進作用。