撒下生命教育的種子——二（7）班家長課堂開講

2019年11月22日，一個(gè)秋日溫暖的午后，朝暉小學(xué)二（7）班迎來了三位特別的家長志愿者，她們給同學(xué)們帶來一堂生動(dòng)的生命教育課。熱情的同學(xué)們?cè)缇驮跇堑览锏却?，一張張?zhí)煺娴男δ樝裎绾蟮年柟庖粯訙嘏恢驹讣议L的心。

小雅老師首先登場(chǎng)，她的課堂主題是身體警戒區(qū)。她溫柔地告訴同學(xué)們尊重身體的界限是一種美，身體與外界的接觸，不完全是好的接觸。當(dāng)感覺不好，就要讓自己的身體離開，讓身體與這種不好的接觸保持距離，就像畫一條界限。

  小雅老師耐心細(xì)致地為同學(xué)們講解了身體有哪些警戒區(qū)：

 

臺(tái)下同學(xué)們或認(rèn)真聆聽，或積極舉手發(fā)言，他們懂得了自己是身體的主人，要相信的自己的直覺，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

接下來，凌凡老師帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)圈叉大考驗(yàn)游戲?！吧眢w的紅綠燈是感覺，它是我的好朋友”、“我不碰觸別人，但可以盯著別人看”、“爸媽生我，所以是我身體的主人”……隨著一條條問題的拋出，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更活躍了，凌凡老師一聲令下“請(qǐng)作答”，同學(xué)們都迫不及待地作出“圈”和“叉”的手勢(shì)和老師互動(dòng)。同學(xué)們有時(shí)候看法一致，有時(shí)候有分歧，這時(shí)候凌凡老師就走下臺(tái)去問大家的想法，同學(xué)們各抒己見，老師耐心地為同學(xué)們講解。通過列舉具體的生活場(chǎng)景，在游戲中更好地引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾螢樽约涸O(shè)立身體的警戒區(qū)。

 一個(gè)小時(shí)的課堂時(shí)間過的很快，曉閔老師引出了這次生命課堂最后一個(gè)主題：尊重隱私。她和同學(xué)們交流什么是隱私，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，并尊重他人的隱私。曉閔老師告訴同學(xué)們自己的姓名、照片、家庭住址、電話號(hào)碼、書包，自己的隱秘部位等等都屬于隱私。

和53個(gè)充滿童真的心靈交流總是這么的短暫和美好，同學(xué)們?cè)谡n后暢所欲言，說出了自己的收獲。

 

學(xué)生學(xué)后感：

郭瑾萱：要注意自己的隱私，不能用金錢來換取自己的隱私。

馮恩洛：不要泄露自己家的隱私，包括家庭住址、電話號(hào)碼等。

劉徹  ：我學(xué)到了要尊重別人的隱私，要珍惜自己的生命。

聞心澄：不能讓別人摸自己的隱私部位。

陸語嫣：我學(xué)到了隱私就是自己不想讓別知道或者發(fā)現(xiàn)的私事。