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      鑒往知來,走近春“嗇” ——朝暉小學(xué)四年級春游活動
      發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 字體:[ ] 瀏覽次數(shù):

      四月芳菲,春天已盛,在這一季的明媚中,沉睡的歡樂因子逐漸蘇醒。

      踏青,是春天里的儀式感,我們相約嗇園,盡情擁抱這美好的春天。

      走進(jìn)綠色的世界,猶如泡在清新的氧吧里。披著柔媚的春光,品著略帶甜意的微風(fēng),孩子們一路走一路看,感受大自然的魅力。

      四月的嗇園,處處雅靜怡人。清末狀元,近代民族工業(yè)的先驅(qū)、實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生就長眠于此。

      春游前,各班開展了“走近張謇”的活動,講解其生平事跡,制作手抄報(bào),給這次的春游增添了濃厚的人文氣息。嗇公刻苦攻讀、勤奮務(wù)實(shí)、奮勇當(dāng)先,以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,始終把“強(qiáng)國拯民”作為人生的最高追求,毅然棄官,走上實(shí)業(yè)教育救國之路。他的生平啟人深思,讓人敬佩。孩子們瞻仰張謇墓碑,誦讀園中的“謇言謇語”,聽小講解員們講述張謇的故事,在游覽中學(xué)習(xí),在場景中記憶,將優(yōu)良的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

      拔河、齊心協(xié)力、翻單杠、蕩秋千……一個(gè)個(gè)精彩的活動,增進(jìn)了同學(xué)們的友情,更讓此次春游充滿了冒險(xiǎn)與激情。孩子們歡笑著,追逐著,每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容,融化了整個(gè)春天的暖陽。

      野餐時(shí)刻終于到來,孩子們鋪好餐布,興奮地向組內(nèi)的小伙伴展示自己帶來的美食??催@一張張稚嫩的笑臉,已經(jīng)迫不及待地想要與春天共同享用美味。趕緊抓緊時(shí)間拍張大合照吧,美美、酷酷的pose擺起來!

      春游感悟

      孫凡詞

      一進(jìn)嗇園,便覺得繁花似錦,仿佛進(jìn)入了童話世界。我們欣賞著各種以花為主題的造型,不知不覺來到了嗇園的核心區(qū)。一抬頭,門上的兩個(gè)字可把我難住了,我仔細(xì)辨認(rèn)了一下,原來是“追遠(yuǎn)”二字,大概是追思先輩的意思吧,因?yàn)閱輬@是我國近代實(shí)業(yè)家張謇先生的墓地。

      這里古樹參天,如同一個(gè)森林氧吧,我深吸一口氣,覺得有一種撲面而來的甜香,讓人陶醉。這里已經(jīng)成了鳥兒的樂園,我們也樂在其中。

      瞧!樹林的另一邊是游戲天地,設(shè)施都是用生態(tài)材料做成的,我們流連忘返。在通往張謇先生的墓道兩側(cè),排列著許多石碑,上面都是張謇先生的名言。其中,有這樣一句話讓我印象尤為深刻:“人生天地間,本與草木無異。若遺留一二有用之事,則不與草木同腐?!蔽矣X得,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)張謇先生這種造福社會的精神,從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后才能為中華名族的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

      袁藝瑄

      野餐結(jié)束后,我們來到了嗇園的重點(diǎn)文物——張謇墓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,張謇先生的全身石像昂首挺胸、威武挺拔,一只手緊緊握著一卷書籍,另一只手別在身后,雙眼炯炯有神地凝視前方,好像正在思索著什么。我走近幾步,發(fā)現(xiàn)石碑上刻著一副對聯(lián):即此粗完一生事,會須身伴五靈山。我左右望了望,周圍環(huán)繞著一片高聳入云的樹林,像一排排忠誠的衛(wèi)士時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著張謇先生。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來,我聞到淡淡的幽香,沁人心脾。老師曾經(jīng)告訴我們,張謇先生是近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家,他一生創(chuàng)辦了很多企業(yè)和學(xué)校,為中國近代民族工業(yè)和教育事業(yè)作出了寶貴貢獻(xiàn)。我不由肅然起敬,上前一步,滿懷欽佩之情地深深鞠了一躬。我心里暗暗下著決心,一定要向張謇先生一樣好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。

      陳顥文

      下一站我們來到了張謇墓園,張謇是近代民族工業(yè)的先驅(qū)、實(shí)業(yè)家和教育家,可惜這里面并沒有他的遺體,而是一個(gè)衣冠冢。他一生節(jié)儉,墓也是以最簡潔的牌坊形式。張謇墓的東側(cè),是獨(dú)子張孝若的墓,一排排翠竹圍繞著。同學(xué)們鴉雀無聲,靜靜地聽著小小講解員的講解,了解張謇先生的生平事跡,感受著他為強(qiáng)國做出的巨大貢獻(xiàn),激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳鴱?qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

      郭濤瑋

      張謇,他是清朝末年的最后一位狀元,他原本可以躋身官場。然而,當(dāng)時(shí)的清朝政府昏庸無能,與日本政府簽訂了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約。他痛心疾首,明白了落后就要挨打的現(xiàn)實(shí)。于是,他放棄了仕途,開始走上了實(shí)業(yè)救國的道路,首先,他創(chuàng)辦了一些實(shí)業(yè),如大生紗廠。后來又在天生港建造了碼頭,發(fā)展長江營運(yùn)。興辦企業(yè)的同時(shí),他又深知教育的重要性,先后開辦了多所學(xué)校,讓更多的人能得到良好的教育。正是由于張謇先生做出的一系列貢獻(xiàn),才讓我們有了如今的美好生活。

      在嗇園張謇墓碑前,我凝視著張謇先生的塑像,默默地回想著張謇先生的豐功偉績,心中感慨萬千。作為一名少先隊(duì)員,我要學(xué)習(xí)張謇先生那種立志報(bào)國的精神,要好好學(xué)習(xí),積極鍛煉,長大后盡自己的全力來報(bào)效我們的祖國。

      王聞天

      張謇是我國近代實(shí)業(yè)家,政治家,教育家,書法家。通過此次“走進(jìn)張謇”的活動,我心中感慨萬千,這樣一位偉人,為國家做了這么多貢獻(xiàn),推動了南通的發(fā)展。作為一名南通的孩子,我深深地感受到張謇的精神,我要努力學(xué)習(xí),將來要和張謇一樣,為祖國做貢獻(xiàn)!

      我們一邊走,一邊收獲著,期待下一個(gè)美好的春天......

       

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