“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，
兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
風(fēng)箏是我國(guó)最古老的一種民間藝術(shù)及休閑活動(dòng)，
有著兩千多年的歷史，
一直融入在中國(guó)傳統(tǒng)文化之中。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、拓展幼兒視野、增長(zhǎng)知識(shí)，
提高親子親密度，
我園中班年級(jí)組開展了“春暖花開，天箏爛漫”
戶外親子風(fēng)箏DIY主題活動(dòng)。
一年中最愉快的日子，就是春天，花鬧枝頭，枝葉繁茂，一切都是那么剛剛好。
站在三月的春天里，我們奔赴一場(chǎng)與風(fēng)箏的約會(huì)。
家長(zhǎng)帶著孩子們陸續(xù)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)，每個(gè)班
進(jìn)行了不同方式的簽到。
中一班：畫笑臉
中二班：愛的印記
中三班：畫風(fēng)箏
伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，美好的一天開啟了。
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了《大風(fēng)吹》游戲熱身，他們興高采烈、活潑可愛，每個(gè)動(dòng)作每個(gè)表情都充滿著稚氣和活力，身旁的家長(zhǎng)們也不由自主的樂開懷了。湛藍(lán)的天空下回蕩著不同家庭的笑聲，為今天的活動(dòng)拉開了溫馨的序幕。
活動(dòng)開始之前，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下制作了“樹葉風(fēng)向標(biāo)”，初步學(xué)會(huì)了探索風(fēng)的方向，為放風(fēng)箏奠定了基礎(chǔ)。
有人問我，把孩子比喻成什么顏色，我無(wú)法回答，因?yàn)槊恳粋€(gè)與眾不同的孩子都有獨(dú)一無(wú)二的顏色。我不愿給你涂色，你的世界，應(yīng)該由你自己上色。
暖暖的陽(yáng)光透過云縫，一縷縷地灑滿濱江花海的草地。在這時(shí)光的畫卷中，我們相聚于此，暖心的親子相伴時(shí)光，大手與小手的交錯(cuò)，每一幀都是最珍貴的影像... ...
經(jīng)過孩子和家長(zhǎng)的特色繪制，風(fēng)箏都穿上了美麗的“花衣”，形態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏呈現(xiàn)在大家眼前。
線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。它們顫顫悠悠，互比高低，向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
孩子們向著“春暖花開”的方向，追逐者、歡笑著。
微風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，隨著活動(dòng)接近尾聲，大朋友、小朋友們集體“亮相”，給本次親子活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，祝福美好！美好的時(shí)光都是短暫的，本次“春暖花開 天箏爛漫”親子風(fēng)箏DIY活動(dòng)將會(huì)成為孩子們最美好、最珍貴的回憶，愿每個(gè)孩子都能在三之三這個(gè)大家庭中展翅飛翔、快樂成長(zhǎng)！
