南通市鶴濤小學(xué)為深化推動(dòng)幸福教育，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，精準(zhǔn)扶貧，充分發(fā)揮廣大教師走進(jìn)家庭攜手育人的家訪工作優(yōu)勢(shì)，激發(fā)少年兒童成才志向，促進(jìn)困難兒童全面健康成長(zhǎng)，六月份開展走幫服系列活動(dòng)之一——家訪。

三2班謝欣雅同學(xué)的父母帶著她們姐弟倆到南通打拼，開著一家小店。平時(shí)父母工作較忙，但謝欣雅并不需要父母過(guò)于操心，在班級(jí)中成績(jī)也在前列。家訪中，三2班班主任陸祎老師與家長(zhǎng)親切溝通，并詳細(xì)地反映孩子在校學(xué)習(xí)情況。與此同時(shí)，陸老師就謝欣雅同學(xué)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)提出了更高要求，對(duì)其學(xué)習(xí)和思想上的困惑進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她確立更高目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

南通市鶴濤小學(xué)三2班班主任陸祎老師對(duì)謝欣雅同學(xué)進(jìn)行家訪輔導(dǎo)

四3班邢子燁同學(xué)有點(diǎn)貪玩不能及時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)也不能友好相處。四3班班主任沈陽(yáng)老師來(lái)到邢子燁家，同他爸爸、媽媽親切交談。由于家庭對(duì)孩子的要求不一致，再加上家長(zhǎng)本身知識(shí)水平也不高，所以平時(shí)不能嚴(yán)格要求孩子，慢慢的孩子養(yǎng)成了一些壞“毛病”。經(jīng)過(guò)溝通、幫扶、疏導(dǎo)，孩子的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性和作為家長(zhǎng)自身的職責(zé)，表示將積極配合好學(xué)校老師對(duì)孩子的教育。

南通市鶴濤小學(xué)四3班班主任沈陽(yáng)老師對(duì)邢子燁同學(xué)進(jìn)行家訪輔導(dǎo)

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子展開翅膀，向著幸福教育出發(fā)！這是鶴濤人教育夢(mèng)想。