為了更好的落實開展“走幫服”活動的要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，了解學生的家境狀況，更好促進我校學生的發(fā)展。2019年5月23日，十里坊小學班主任胡美蓉老師和科任張靈燕老師對一（5）班鄧啟陽同學進行了家訪。

學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關鍵一環(huán)，只有整合了家長力量，構建家校德育教育共同體，才能使學生教育達到預期的目的。

家訪是老師對學生愛與關心的表現。當天下午4：10，胡美蓉、張靈燕老師事前與家長聯系，來到怡居北苑小區(qū)開始了本次家訪活動。在鄧啟陽同學的家里，班主任和課任教師與家長聊起了孩子的生活和學習情況——家長向老師講述了孩子放學回家的學習生活情況，老師把學生近期在校的表現與家長進行了交流；在雙方的溝通中，家長更多地了解了孩子的學習狀況，老師更深入地掌握了學生目前的學習和心理狀態(tài)；同時，家長還向老師請教了許多教育孩子的方式方法。在交談中教師、家長彼此了解更加深入，也針對孩子的特點統一了教育理念和方法，大家一致表示要共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓孩子健康茁壯地成長！ 

通過這次的深入家訪，學校在老師、學生和家庭之間建立了更加平等、自信、有效的溝通平臺，教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，這種“炕上嘮家?！笔降慕涣魇切馁N心的，有利于老師更有針對性地開展好教育教學工作，它把教書育人真正落到了細處和實處，帶來了巨大的正能量。