傾聽兒童
相伴成長
—2023年全國學(xué)前教育宣傳月—
耳朵是通向心靈的路。
——伏爾泰
“兒童有自己的哲學(xué),兒童的哲學(xué)對兒童自己和世界都有重要價(jià)值,兒童的哲學(xué)不僅需要成人接受,而且有待成人去發(fā)現(xiàn)和理解。”
什么是學(xué)前教育宣傳月?
2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔2023〕5號(hào))(以下簡稱《通知》)明確,今年學(xué)前教育宣傳月的主題為“傾聽兒童,相伴成長”。
《通知》明確,宣傳重點(diǎn)為:
一、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí);
二、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí);
三、結(jié)合實(shí)際,分享深入觀察了解幼兒對改進(jìn)保育教育實(shí)踐,促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實(shí)感。
如何做一個(gè)合格的傾聽者
為什么要傾聽孩子的心聲
孩子不懂得多么深?yuàn)W的語言表達(dá),更不懂得用語言抒情......他們所能做的,大概就是將自己的內(nèi)心完完全全的用自己的行動(dòng)表達(dá)出來。
孩子的每一個(gè)“非正?!北憩F(xiàn)背后一定有一個(gè)正當(dāng)理由。他們可能是在宣泄精神或身體創(chuàng)傷所引起的負(fù)面情緒,也可能是用“非正?!钡姆绞揭鸶改傅淖⒁?。這個(gè)時(shí)候,我們坐下來傾聽孩子的心聲,則是對孩子最好的關(guān)注和支持。
所以,當(dāng)我們見到他們做出某些我們不能理解的事情的時(shí)候,我們就需要想辦法傾聽孩子,傾聽他們的心聲,傾聽他們所要表達(dá)的內(nèi)容,從他們的行動(dòng)中知曉他們的需求,從而給予他們照顧,幫助他們成長。
我們要給孩子訴說的機(jī)會(huì)
成人一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì),給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽孩子心聲的第一步。
很多時(shí)候孩子想要和家長一起分享,但總被家長無情的打斷。話還沒有說完就被媽媽打斷了:“ 你管別人做什么,管好你自己就行了?!鳖愃频那闆r時(shí)有發(fā)生,不給孩子說話的機(jī)會(huì),但是真的等到孩子不愿意對自己訴說的時(shí)候又開始責(zé)怪孩子。
傾聽孩子的話語和心聲,才能更好的理解孩子,了解孩子各方面的發(fā)展,對孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo),才能更好的幫助孩子成長。
教師:走進(jìn)孩子內(nèi)心,從傾聽開始
教育就是傾聽孩子的聲音
讓孩子成為主角
給孩子時(shí)間和空間
去探索、去發(fā)現(xiàn),去成長
而我們,就在這里
靜靜地守護(hù),靜待花開。
你是小話癆,我是好聽眾
我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為,是一種不尊重別人的行為。但是我們?yōu)槭裁茨苄陌怖淼玫拇驍嗾诎l(fā)表言論的孩子呢?有時(shí)候我們想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話。其實(shí)孩子也有自己的想法,他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕,反而會(huì)令其變得更加美好。
你多元表達(dá),我傾聽支持
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),在游戲中,我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)設(shè)符號(hào),把自己活動(dòng)中所見、所樂、所想、所悟等感受,用動(dòng)作、語言、符號(hào)、圖案等,代替內(nèi)心的話,進(jìn)行多元表達(dá),即游戲表征。游戲表征是兒童思維內(nèi)化的過程,他們用特有的方式來表達(dá)自己的思想和認(rèn)識(shí),幼兒的一百種語言需要教師的一百零一次看見。幼兒表征作為一種有意義的語言,是幼兒思維的主要載體,也是教師讀懂幼兒的關(guān)鍵。教師可以更好地了解幼兒的情況和需要,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困惑,以便給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/span>
家長:陪伴孩子成長,從傾聽開始
給予孩子訴說的機(jī)會(huì)
一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì),給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽孩子心聲的第一步。傾聽孩子的話語和心聲,才能更好的理解孩子,了解孩子各方面的發(fā)展,對孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo),才能更好的幫助孩子成長。
勿以“忙”為借口拒絕溝通
不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流,很多家長在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說“很忙”,再忙也不至于連跟孩子說會(huì)話的時(shí)間都沒有吧!忙不是借口,為什么有時(shí)間做別的事情,反而沒時(shí)間聽孩子說話呢!以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲是極其不明智的選擇。
傾聽孩子需要誠意
很多時(shí)候,我們在聽孩子說話的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和我們分享、愿意向我們訴說心聲是因?yàn)樾湃?,把我們?dāng)做自己最親近的人。
所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說話成傾訴的時(shí)候,我們一定要有一個(gè)正確的聆聽姿態(tài),給予孩子足夠的尊重,用誠意去傾聽孩子的心聲。
應(yīng)該怎么做?
首先停下自己正在做的事情;其次用眼睛看著孩子,再者時(shí)不時(shí)的做出回應(yīng),但一定要避免“嗯”可以用肢體語言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽他講話;最后用心聽孩子表達(dá),不要一副不耐煩的樣子。
蹲下 傾聽 記錄
不斷貼近孩子
深入理解孩子
全力助推幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展
用心教育
努力成就
讓我們共同攜手
傾聽兒童
相伴成長