教師是立教之本，興教之源。高質(zhì)量的教育離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為推動學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2月14日，北城小學(xué)教師發(fā)展學(xué)苑召開了優(yōu)秀教師發(fā)展促進(jìn)會議。

丁振東副校長主持會議并回顧了我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)情況，就優(yōu)秀教師申報和考核工作進(jìn)行了部署。丁校長希望大家要熱愛教育事業(yè)，在成長學(xué)生中成就自己；要規(guī)劃自己事業(yè)，在提升素能中發(fā)展自己；要發(fā)展學(xué)校事業(yè)，在推動學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價值。

優(yōu)秀教師怎樣成長？徐萍副主任和丁振東副校長分別作了題為《課題從哪里來——從一篇日記到一項(xiàng)課題》《論文寫作并不難——從一節(jié)好課到一篇好文》的專題講座。徐主任提出課題研究重在積累、難在起步、貴在堅(jiān)持、成在突破。丁校長結(jié)合自己的課例和論文總結(jié)了青年教師要想寫好論文四個“要”必不可少——解讀要深、理念要新、反思要高、動筆要勤。

葛善勤副校長還分享了自己在專業(yè)發(fā)展道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，用自己的成長經(jīng)歷勉勵青年教師要“多讀書、勤思考、愛寫作”，努力做一個精神燦爛之人。

孫建英校長圍繞“成長的目標(biāo)”“為什么成長”“怎樣成長”這三個問題進(jìn)行了剖析和總結(jié)。孫校長指出優(yōu)秀教師的成長是為了讓孩子成為更好的自己，讓自己成為更好的自己；優(yōu)秀教師的成長內(nèi)驅(qū)力很重要，從要我做到我要做，個人要有目標(biāo)與規(guī)劃，更要有行動；學(xué)校會在教師成長的過程中，進(jìn)行精準(zhǔn)施策，個人定制，爭取做到一師一策，實(shí)現(xiàn)班班都有骨干教師的愿景

此次的優(yōu)秀教師發(fā)展促進(jìn)會，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對教師專業(yè)成長的關(guān)注，另一方面，為教師搭建了交流平臺，助力教師進(jìn)一步明確發(fā)展方向，激勵教師成為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光芒。北城小學(xué)全體教師會牢記初心，堅(jiān)守使命，為祖國的教育事業(yè)盡自己綿薄之力！