“雙減”政策落實(shí)后,學(xué)生有了更加充足的業(yè)余時(shí)間,不少家長(zhǎng)選擇帶著孩子走進(jìn)圖書(shū)館,這里已成為家長(zhǎng)和孩子們最愛(ài)的去處之一。那么,圖書(shū)館是怎么管理,每本圖書(shū)又是怎么借到我們手中的呢?
近日,通師一附一年級(jí)的暑期實(shí)踐小分隊(duì)就將“和愛(ài)微課堂”搬進(jìn)了南通市少年兒童圖書(shū)館,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),沉浸式體驗(yàn),為小隊(duì)員們解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。
在本次活動(dòng)的課外輔導(dǎo)員沈陽(yáng)阿姨(錢(qián)霽澄媽媽)和錢(qián)霽澄小朋友的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真參觀,了解了少兒圖書(shū)館的功能布局、圖書(shū)借還流程、什么是索書(shū)號(hào)、如何查找自己所需要的圖書(shū),哪些是現(xiàn)階段適合自己的讀物等等。
我們還來(lái)到了圖書(shū)館文獻(xiàn)采編部,圖書(shū)館員專業(yè)地講解了圖書(shū)采編加工流程,我們終于知道了一本書(shū)從采購(gòu)進(jìn)圖書(shū)館到最終呈現(xiàn)在讀者面前,要經(jīng)歷復(fù)雜的過(guò)程。只有通過(guò)專業(yè)圖書(shū)館采編人員的編目,貼索書(shū)號(hào)、芯片等步驟讀者才能精準(zhǔn)快速地找到心儀的圖書(shū)。
講解完畢后,我們?cè)阱X(qián)霽澄小朋友的帶領(lǐng)下,當(dāng)了一回“圖書(shū)館小管家”,體驗(yàn)了給圖書(shū)蓋章、貼芯片的制作過(guò)程。
此次微課堂,為我們揭開(kāi)了圖書(shū)館內(nèi)部的神秘面紗,讓我們近距離地認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館的管理模式,圖書(shū)流傳過(guò)程,提升了我們對(duì)圖書(shū)的興趣。這不,同行的家長(zhǎng)們給我們辦理了少兒館借書(shū)證,今后,我們可以經(jīng)常來(lái)這里借書(shū)、讀書(shū)了!
圖/文/視頻: 一(6)班逐夢(mèng)中隊(duì)
審核:德育處