美味的午餐、滿足的笑臉、整齊的隊(duì)列、和諧的環(huán)境……這一幕幕，就是和愛園崇頤樓午餐時(shí)間，一道道優(yōu)雅的風(fēng)景線。
九月初，德育處根據(jù)“八禮四儀”之“餐飲之禮”中 “講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅”的具體要求，結(jié)合我校食堂就餐人數(shù)眾多、時(shí)間集中、區(qū)域廣泛等具體問題，開展“每月習(xí)一禮”之“餐飲之禮”活動(dòng)。
在“開學(xué)第一課”及新學(xué)期第一次班主任例會(huì)上，德育處就從“入廳即靜、入座即食”的餐飲公約出發(fā)，到“關(guān)注細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)整理”的溫馨提示，再以“即時(shí)關(guān)注，表揚(yáng)為先”的獎(jiǎng)勵(lì)措施為激勵(lì)，展開了工作部署。
通過每周一“國(guó)旗下講話”、午間“紅領(lǐng)巾廣播”等途徑，提出活動(dòng)的具體要求。利用每周五“朝儀課”的時(shí)間，評(píng)選出每班“最靜就餐之星“”最美就餐之星”“ 就餐光盤之星”等“餐飲之星”，予以全校性表揚(yáng)，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。
各班將從“整隊(duì)入場(chǎng)——安靜候餐——文明就餐——餐后整理——整隊(duì)離場(chǎng)”的過程，拍攝成獨(dú)具班級(jí)特色的微視頻，擇優(yōu)放苗苗電視臺(tái)播出，以達(dá)到更細(xì)致、更深入的學(xué)習(xí)效果；
分貝儀的引進(jìn)使用讓活動(dòng)推進(jìn)更具實(shí)效。那鮮紅的不斷跳動(dòng)變化的分貝值，用直觀形象的數(shù)據(jù)告知孩子們?cè)胍舻奈：?。分貝儀像一只無聲的傳播器，把“食不語”這一安靜就餐的理念播撒到每個(gè)孩子的心間。
“餐飲之禮，人人參與”——
崇頤樓最靜、最美的食堂，有每一位老師的忙碌身影和智慧結(jié)晶。一句句柔和的提醒，一天天用心的引導(dǎo)，一次次悉心的巡查……孩子們?cè)邳c(diǎn)滴中感化，在細(xì)節(jié)上進(jìn)步，切實(shí)地將“餐飲之禮”內(nèi)在于心，外顯于行。
“每月習(xí)一禮”之“餐飲之禮”活動(dòng)，真實(shí)地關(guān)注孩子迫切需要養(yǎng)成的就餐禮儀；扎實(shí)地推進(jìn)每一項(xiàng)細(xì)節(jié)要求的落實(shí)；穩(wěn)步地提升了孩子們就餐的行為修養(yǎng)。
每一個(gè)優(yōu)雅的自己，都是最美的風(fēng)景。愿每一位和愛苗苗在優(yōu)雅就餐中，成就更美好的童年，做最好的自己！
文字：蔣聰慧
圖片：德育處
統(tǒng)稿：陳玉亮