作為一名剛踏入教師行業(yè)的我，面對再次卷土重來的疫情，除了感到慌亂，更多的是深深的責(zé)任。線下教學(xué)緊急暫停，每位老師化身主播，以另一種方式陪伴在學(xué)生身旁。疫情拉遠(yuǎn)了師生之間的距離，卻讓我們的心更加緊緊相依。

 

精敲細(xì)磨，備好每一節(jié)課

線上課堂，如何牢牢地吸引孩子們端坐在電腦前認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？一堂巧妙生動的數(shù)學(xué)課不可少?；蚴钦n前小故事，又或是課間小活動。課余時間，她總會觀摩優(yōu)秀的教學(xué)視頻，反復(fù)修改教學(xué)課件，課上實時關(guān)注到學(xué)生的課堂狀態(tài)，及時提醒。她說決不能讓一個孩子“逃出”她的課堂。

為了讓學(xué)生線上也能學(xué)得扎實有效，新課后她會進(jìn)行補充，手寫教案，設(shè)計適合孩子的個性化作業(yè)，對不同學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。她說因材施教，對癥下藥，要幫助學(xué)生揚長補短。她認(rèn)為每個孩子都各有不同，但唯一不變的是，他們都擁有對世界的好奇，都在努力奔赴著屬于自己的美好未來。

嚴(yán)慈相濟(jì)，批好每一份作業(yè)

作業(yè)批改是她每天最緊要的事情。在每次下課之前，她都會說一句：“老師相信大家今天定能上交一份認(rèn)真的作業(yè)。”她相信、尊重每一個學(xué)生，但嚴(yán)厲也是一種“特殊”的愛。每次布置的作業(yè)她都嚴(yán)格要求學(xué)生限定時間，獨立認(rèn)真完成。對于不能及時提交作業(yè)的學(xué)生，她總會及時和家長聯(lián)系了解原因。上課前她總會表揚前一天的“完美作業(yè)”，也會指出一些不足，提醒學(xué)生要加以改正。嚴(yán)格要求是另一種不顯露的愛，與此同時我們更不能“吝嗇”贊美。學(xué)生們上交的作業(yè)她總是一遍又一遍地仔細(xì)檢查與批改，針對不同的錯題及時作批注，每晚持續(xù)到10點作業(yè)回批亦如家常便飯，遇到錯誤較多的作業(yè)，她便會與家長單獨交流，為學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，講解錯題。被學(xué)生需要的感覺每每她都樂在其中。

線上家訪，拉近心的距離

因為疫情，線下家訪改為線上視頻。她會與家長們提前約定好時間。線上視頻她總會先準(zhǔn)備幾個近期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題，檢驗孩子們的學(xué)習(xí)效果。通過和家長的交流，了解到學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)狀況。對家長和學(xué)生反映的學(xué)習(xí)問題仔細(xì)記錄，叮囑孩子們在家務(wù)必做好防疫工作，不可隨意外出。她最期待的是看到孩子們害羞且開心的笑臉，聽到孩子們給她分享的居家學(xué)習(xí)或生活的小趣事。在視頻最后，她會對每個孩子提出居家學(xué)習(xí)的要求和對學(xué)習(xí)上的期待，并鼓勵他們要充滿信心，她期待著在復(fù)學(xué)那一天每位學(xué)生都能神采奕奕，背起書包，滿載而歸。

非常時期，必須有非常的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。備好每一節(jié)課、上好每一堂課、改好每一份作業(yè)，做好每一次輔導(dǎo)，關(guān)心每一個孩子，這就是身為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。吳老師一直是這樣做的。疫情終要過去，開學(xué)的日子就要來了，她時刻準(zhǔn)備著，抖擻精神再出發(fā)!

圖文：吳金陽

編輯：袁欽穎

審核：高娟