作為家長(zhǎng)，心中對(duì)孩子都是充滿期許的，都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好、品德好。孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步不僅僅需要在校期間老師的教導(dǎo)，更需要課后時(shí)間家長(zhǎng)的努力。家長(zhǎng)和老師勤溝通、多配合，因材施教，將培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律、自強(qiáng)的品格作為共同的教育目標(biāo)。

首先，做好學(xué)校教育的良好補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)上緊跟學(xué)校和老師的教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)的任務(wù)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，不同科目的方式方法也隨著科目本身特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求的提升體現(xiàn)區(qū)別，比方說在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我們很重視孩子對(duì)于新課程的預(yù)習(xí)，一般情況下，我們會(huì)帶著他梳理一遍書本上的生字和拼音，同時(shí)適當(dāng)拓展一些相關(guān)的成語(yǔ)和故事，讓孩子帶著思考過的問題上新課。當(dāng)孩子漸漸養(yǎng)成習(xí)慣后，就逐步放手，讓孩子自己摸索出自己的一套學(xué)習(xí)方法。

其次，盡量嘗試把學(xué)習(xí)主動(dòng)性還給孩子。自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來說很難獨(dú)立完成。我曾幫孩子設(shè)計(jì)制定每日計(jì)劃表，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天還是需要不停地催促他，進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃內(nèi)容的打卡。每天如此，日積月累，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一種負(fù)擔(dān)。后來我和孩子好好聊了幾次，從孩子的角度了解計(jì)劃執(zhí)行過程中的難點(diǎn)，引導(dǎo)他結(jié)合自己的能力與時(shí)間做計(jì)劃安排。通過調(diào)動(dòng)孩子參與到自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排中，培養(yǎng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提升對(duì)自己學(xué)習(xí)任務(wù)意義的理解，逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，在生活中，讓孩子開拓視野，鼓勵(lì)孩子多讀書。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升他閱讀的興趣，只要內(nèi)容無不妥，我會(huì)盡量讓孩子自己挑選書籍。在學(xué)齡前通過簡(jiǎn)單的識(shí)字和拼音，他自行閱讀了很多注音版的童話故事，包括金波四季童話等等，無形中熟悉了拼音規(guī)則和簡(jiǎn)單的漢字，并且積累了造句和寫話的素材。其次，尊重孩子良好的興趣愛好。一年級(jí)的時(shí)候，孩子喜歡上編程，我們就給他買了適合他的編程書籍讓他自己自學(xué)。興趣是最好的老師，近三年來看書、上機(jī)操作他都很積極主動(dòng)。當(dāng)孩子自學(xué)遇到不會(huì)的地方他會(huì)主動(dòng)向我們尋求幫助，我們就帶著他一起尋找答案。興趣愛好既是孩子發(fā)現(xiàn)知識(shí)、認(rèn)識(shí)自我的過程，也是他們接觸外部世界，開拓眼界的過程。

另外，我們會(huì)盡量保證孩子每天的體育鍛煉時(shí)間。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持踢球、跑步、跳繩，周末戶外騎行。從一年級(jí)開始我們就鼓勵(lì)孩子參加校足球隊(duì)，通過近三年的足球隊(duì)訓(xùn)練，他不但掌握了基本的足球技術(shù)，增強(qiáng)了體魄，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情也讓孩子更加自信。剛上二年級(jí)的時(shí)候，我們鼓勵(lì)孩子早上起床晨跑。剛開始遇到天氣不好他總想偷懶多睡會(huì)兒懶覺，在我們的鼓勵(lì)下孩子克服了偷懶的念頭逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。現(xiàn)在無論冬夏冷暖，他都會(huì)堅(jiān)持每天晨跑。孩子在鍛煉身體的過程中磨煉了自己的意志力！另外，時(shí)間允許的情況下，可以帶著孩子旅行游玩，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這也是開拓視野、豐富閱歷必不可少的。二年級(jí)的假期我們帶著他去了黃山，孩子通過黃山之行，親身感受到黃山雋秀的奇石，旅程中增長(zhǎng)的見聞讓他在學(xué)習(xí)黃山奇石這篇課文時(shí)有了更深切的感觸和體會(huì)。

最后，對(duì)家長(zhǎng)而言，自律、規(guī)范好自己的行為，行勝于言是一種無聲的教育。尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，做父母的總是免不了批評(píng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，但是方式方法很重要。孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是犯一些粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，比如說，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、看錯(cuò)題等等，類似于這種錯(cuò)誤，我總是會(huì)仔細(xì)地跟他一起尋找原因，而不是簡(jiǎn)單粗暴的否定他，盡量避免“家長(zhǎng)出了氣、孩子不服氣”的情況出現(xiàn)。父母的行為都會(huì)在孩子的心里刻下深深的烙印，從而影響孩子們的性格和習(xí)慣。所以家長(zhǎng)們也要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，言行一致，做好表率。

孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是件不簡(jiǎn)單的事情，不但需要他們付出艱辛的努力，更需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)，對(duì)孩子多些陪伴與鼓勵(lì)，緊密配合老師，調(diào)整好心態(tài)，用心灌溉，靜待花開！

 

 

 圖文 三（1）劉奕辰家長(zhǎng)

                                                       審核  錢飛飛