為了幫助班主任進一步適應新形勢、明確新要求和迎接新挑戰(zhàn)，切實提高班主任自身素質和工作能力，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，3月25日至3月26日，南通市教科院開展2022年南通市小學班主任素養(yǎng)提升專題研討活動，十里坊小學全體班主任根據(jù)日程安排全程參與學習。

精彩班會顯智慧

3月25日上午，劉桂霞老師和江美華老師帶來了兩節(jié)精彩的主題班會課。劉老師從充滿夢想且不斷拼搏的冬奧冠軍出發(fā)，引導孩子們尋找、點贊自己的“光”，讓“夢想、拼搏、堅持、樂觀”來幫忙，教導孩子們向“陽”而生。江老師執(zhí)教的情緒主題班會模塊清晰，孩子們跟隨江老師的步伐了解、察覺、調節(jié)自己的情緒，班會和心理教育相互融合。

隨后，教科院董一紅科長充分肯定了兩位老師的展現(xiàn)，贊揚其課堂帶給孩子們的真收獲、真意義。董科長就“我眼中的好班會課”向各位班主任具體闡述何為一堂好班會課，那必須是有著好主題、好設計、好效果的三“好”課堂。董科長鼓勵班主任們關注教育、關注社會，來開設具有時代性和針對性的主題班會。

育人方略潤心田

3月25日下午至3月26日上午，數(shù)位專家、優(yōu)秀班主任分享了他們的育人故事和帶班方略。專家們致力于育人和課程的融合，班主任、學生、家長之間是共同生存、相互潤澤的關系，打造互助、和諧的班集體。班級工作來源于瑣碎，發(fā)自于平凡，但能成就學生的未來。專家和優(yōu)秀班主任們對這一事業(yè)的用心用情，讓聆聽者們受益匪淺。

心得分享明未來

班主任專業(yè)化不是一蹴而就的，而是不斷發(fā)展、持續(xù)提高的終身發(fā)展過程。一天多的學習可謂干貨滿滿，十里坊小學的班主任老師們對所學知識進行總結反思，分享自己的所思所得。

資深班主任朱美華老師深有感觸：“在優(yōu)秀班主任的課堂上，我發(fā)現(xiàn)他們眼里全是學生，他們關注每一個孩子，他們不僅研究教學的策略方法，更關注的是育人的智慧。我將以他們?yōu)榘駱?，努力做一個思想者?！?/p>

優(yōu)秀班主任黃天曉老師這樣收獲頗豐：“劉老師能夠敏銳捕捉到到貼近學生生活的關注點作為班會內(nèi)容的重點，整節(jié)課融入了濃濃的心理關懷，師生的距離在課堂實施的過程中越來越近?！?/p>

青年教師王僖南老師表示：“我們要利用好主題班會這一載體，時時滲透德育思想，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能?！?/p>

青年教師狄藝芝老師表明努力方向：“作為班主任，我們要對于學生的現(xiàn)實生活多加思考，提高對于教育的敏感性，生活處處有教育，多捕捉這些話題，引導學生自主感悟，時時學習，處處成長。”

    

學習是個不斷經(jīng)歷，不斷汲取，不斷收獲與成長的過程。初心易得，始終難守，成為一名優(yōu)秀班主任，我們風雨兼程，一路成長！

 

撰稿：黃丹潔

圖片：余夢婷

編輯：李蕓

審核：黃燕林